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미국 여성사. 살림출판사.
Smiley, Gene(2008). 세계 대공황. 지상사.
Evans, SaraM(1998). 자유를 위한 탄생 : 미국 여성의 역사. 이화여자대학교출판부.
정광렬(2008). 대공황기 미국의 문화관광 정책사례분석 및 대응방향. 한국문화관광연구원. Ⅰ. 서
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발달의 불변적 순서
② 발달의 경향성
③ 발달의 누적성
④ 지식을 스스로 구성
2. 피아제의 인지발달의 요인
1) 생물학적 성숙
2) 경험
① 물리적 지식
② 논리-수학적 지식
③ 사회적 지식
3) 사회적인 상호작용
4) 평형화 과정
3. 인
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과정을 실행하는 사람이 아니라 개발에도 적극 참여(Marsh, 1990)하며, 외부에서 개발된 교육과정을 능동적으로 수정하여 활용하는 전문가이다.
미국의 경우 1980년대 중반 경부터 교육관련 제 단체의 주장은 교육적 의사결정의 분권화와 교직의
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발달하기 좋은 지리적 환경과 몽고나 시베리아 등지의 유목 문화가 발달하기 좋은 조건의 사람들 사이의 행동을 비교해 보면 이를 잘 알 수 있다. 물론 생태적 환경은 그 위에 축적되어 온 문화적 영향과 역사적 사건 등에 의해 다르게 조절되
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여러 가지 경험에서 생겨나는
과제이다. 기억발달
I. 기억의 구조
1. 감각기억(STSS)
2. 단기기억(STM)
3. 장기기억(LTM)
II. 기억의 과정
1. 기명
2. 파지
3. 회상
III. 기억의 발달
1. 기억의 선천적 기능
2. 환경과의 상호작용
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과정에 따른 의료인과 환자의 관계, 절대빈곤과 상대빈곤, 빈곤층의 의료추구행위, 빈곤층 불건강자의 의료추구행위 사례 등에 대해 알아보았다.
환자의 의료추구행위에 대한 이해는 환자의 행위분석에 기초한 자료를 가능케 하고, 진료의
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과정의 도입에 회의를 표시하는 사람들은 수준별 교육과정을 통한 교육이 기대하는 만큼의 학업성취 상승효과를 가져오지 않는다고 주장한다(교육개발원 교육과정연구위원회, 1997). 지난 80년간 수준별 교육과정을 실시해 온 미국의 연구 결
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과정
2. 인터뷰 대상자의 성인후기에 대한 인식
1) 인지발달
2) 성격발달
3) 성인후기 시작연령
3. 성인후기들의 노년기 시대에 대한 인식
1) 경제
2) 건
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과정, 서울 한국교육개발원
▷ 송용대(1990), 영재교육이란 무엇인가, 교보문고
▷ 이해명(1984), 영재교육 과정, 형설 출판사
▷ 조석희·김홍원·오영주·윤지숙·박경숙(1996), 영재교육의 이론과 실제, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의
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과정. 교문사.
이연섭 외(1996). 유아교육학개론. 정민사.
이영석(2000). 유아교육론. 형성출판사.
임재택(2001). 유아교육기관 운영관리. 양서원.
한순임(1999). 최신 유아 교육개론. 동문사. Ⅰ. 영아기의 발달특성
1. 영아의 신체발달
2. 영아
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