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, 보육시설의 일원화
3) 유치원과 초등학교와의 체계적인 교육내용 연계
4) 유아교사의 처우 및 근무여건 개선
5) 다양한 프로그램과 교재, 교구를 제공
Ⅲ결론
1. 21C의 유아교육과 우리나라 유아교육의 발전 방향
Ⅳ참고 문헌
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수업을 마친 뒤에 과외교습소나 학원에서 하던 활동을 학교에서 시행하면 그만큼 사교육이 줄어들 수 있다. 물론 기본적으로 양질의 교육이어야 한다.
6) 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
현재 시행되고 있는 EBS교육방송이나 케
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미디어 산업의 자본집중화로 상업논리에 입각한 정보화
6) 사생활침해
7) 정보의 무단이용
8) 정보 과잉
9) 접근가능성의 제한 및 정보격차
10) 자율의 왜곡
11) 보안문제
9. 인터넷의 미래
1) 자유민주주의
2) 교육
3)
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교사들의 발상 전환이 더욱 중요하다. 이러한 여건 조성을 위해서는 일반학생과 장애학생 모두에게 도움이 되는 프로그램이 개발·적용되어야 할 것이다.
나가면서....
장애인의 교육여건을 교육의 평등의 개념에서 살펴보면 허용적 평등의
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양성하는 질적으로 우수한 유아교육 프로그램의 중요성과 조기교육으로 인해 야기될 수 있는 폐해들 즉, 유아의 발달 장애, 교육의 비효율성, 비정상적 교육과정 운영 등의 문제점들을 홍보하여 유아교육기관이 정상적인 교육을 할 수 있도
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양성하는 질적으로 우수한 유아교육 프로그램의 중요성과 조기교육으로 인해 야기될 수 있는 폐해들 즉, 유아의 발달 장애, 교육의 비효율성, 비정상적 교육과정 운영 등의 문제점들을 홍보하여 유아교육기관이 정상적인 교육을 할 수 있도
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역사 및 영재성의 정의
2. 영재아의 특성
3. 프로그램 계획
4. 영재교육의 두 가지 방법 - 심화와 속진
5. 학습부진 영재아의 진단 및 처치
5. 영재 교육과정 모형
6. 영재 부모의 역할
7. 맺음말
<참고자료>
참고 문헌
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사례
2) 교육적 측면에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
3) 이동권에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
4) 여성 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2
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정보화 시대와 전 국민의 영어능력
3. 제언
Ⅵ. 영어교육의 질적 향상을 위한 교사교육 및 교사양성
Ⅶ. 영어사용 학습 환경의 문제점 및 개선방안
1. 영어특별교실활용의 문제점 및 개선 방안
2. 영어수업 외 영어사용의 문제점
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수업 활용
4. 교수-학습매체 활용을 위한 여건 형성
5. 교수-학습자료의 효율적 개발 및 보급·관리
6. 교수-학습매체 확보 및 활용률 제고
7. 원격 교수-학습 지원을 위한 여건 형성
Ⅶ. 직업교육정책의 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 기대 효
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