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서 미디어교육은 노인들에게 미디어를 선택하고 올바르게 활용할 수 있는 미디어능력을 길러준다. 현대사회에서 미디어 능력은 미디어에 대해 능동적으로 대처하고, 주체적으로 커뮤니케이션을 하기 위한 필수적인 능력이다. 또한 미디어교
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커뮤니케이션 효과, 언론과 사회 가을 통권 제29호, 2000
한국광고 100년 편찬위원회, 한국광고 100년 (하), 서울 : 한국광고단체연합회, 1996
김승현, 탈근대적 주체와 텔레비젼 시청자 :이론적 고찰, 고려대 신문방송학과
Comstock, Television and human beh
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미디어 리터러시 : 미국·영국·캐나다의 새로운 미디어 교육현장 보고, 커뮤니케이션북스, 2001
◇ 안정임, 캐나다의 미디어교육, 세계 미디어교육 모델, 서울 : 한국언론재단, 2000
◇ 이건수, 캐나다속의 퀘벡, 그 언어와 문학, 충남대학교 북미
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미디어 교육의 이해, 커뮤니케이션북스, 김영순,2013
왜 미디어 리터러시인가, 2021, 한국교육개발원, 김양은
시민 참여와 미디어 교육, 2015 , 정수영
해외 미디어 교육 교사교육 사례, 정현선
디지털 미디어 환경에서의 교육 커리큘럼 구상을 위
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미디어와 가족 커뮤니케이션”,「사이버커뮤니케이션학보」,통권 제 27권 1호, 2010, pp.53 ~ 91
나은영, 「인간 커뮤니케이션과 미디어」, 한나래, 2002, p.33
강길호, 「커뮤니케이션과 인간」, 한나래, 2003, p.205 Ⅰ. 서 론···············
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미디어를 사이에 두고 이루어지는 메시지의 생산과 소비가 바로 인간에 의해 이루어지며, 이 과정이 점차 동시적인 하나의 과정으로 광범위한 영역에서 이루어지고 있다.
효과적인 매스커뮤니케이션 효과를 연구할려면 무작정 이론을 고수
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p;서론
본론
1. 커뮤니케이션과 미디어
2. 커뮤니케이션의 유형
3. 매스미디어의 종류
4. 매스미디어의 기능
5. 대중문화
6. PR의 의미
7. PR의 기능
8. PR의 예
1) CASS의 발상
2) CASS의 의미
3) 로고
4) Character
5) TV CF
카스에 대해..
결론
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미디어패널조사, 정보통신정책연구원
네이버 지식백과 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 디지털 중독
1) 개념
2) 특성
3) 현황
(1) 사용현황
(2) 부작용 현상
2. 소셜 미디어(SNS)
1) 개념
2) 특성
3) 장단점
(1) 장점
(2) 단
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미디어법이 지향하는 의도와 효과가 나타나지 않거나 또는 의도하지 않은 다양한 결과가 야기될 때를 대비해서도 후속적인 법적 미비점 보완 방식이 필요하다.
참고문헌
김옥조 , 《미디어 법》, 커뮤니케이션북스 , 2009.
언론노보 언론악법
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서 연유하는 사회적 거리는 수직적 커뮤니케이션에 대한 각종의 장애를 파생시킬 수 있다.
참고문헌
◇ 강상현(1991), 유럽 커뮤니케이션 연구의 최근 동향-비판미디어 이론의 신수정주의 경향을 중심으로, 말글마당, 제2호
◇ 강명수(2004), 한
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