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익숙해 있는 수용자들에 의해 더욱 강력해 진다.
웩더독을 보면 이러한 미디어의 폭력성이 얼마나 강력한 것인지를 쉽게 알 수 있다. 미디어가 만들어낸 장면이 진실로 받아들여지면서 결국 대통령 재선에 성공하게 되는 모습을 보면서 미디
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미디어교육 교과과정에 대한 내용 체계표가 완성되어야 이런 병폐를 없앨 수 있을 것이다.
내용 체계표의 필요성은 교재의 난이도 배분 문제에서도 나타났다. 교재의 난이도가 대상 연령층이나 사전 지식에 대한 평가 없이 무분별하게 배치
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컴퓨터의 발전
1833년 – 찰스 배비지의 ‘해석기관’ 설계
* 현대 디지털 컴퓨터의 핵심요소 대부분 지님
* 밀(mill) 이라는 처리단위 사용
* 천공카드 사용 (1800년 자카드의 ‘직조기’)
미디어의 발전
1890년, 스틸 사진의 동영상화
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인도네시아의 수하르토 정권의 만행을 다루거나 베트남 양민 학살과 같은 기획 연재가 있지만 세계적 뉴스들을 좁은 지면에 다루기에 역부족인 듯 하다. 특히 \'웃기는 세계-편집장의 고민\'이라든지 \'뉴욕 경찰 마피아보다 무섭다\'와 같이
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디오의 청각 미디어적 특성을 통해 그 기능은 무궁무진한 가능성을 지니고 있다. 비록 새로운 기술에 의한 여러 미디어들의 발달 속에 라디오의 매체적 영향이 과거에 비해 줄어들었지만 청각미디어만이 가질 수 있는 매체적 특징들로 인하
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이 분분한 점은 먼저, 전체적으로 완전한 구조를 가지고 있지 못하다는 비판의 논조와 그럼에도 불구하고 저자본으로 이 정도의 완성미를 이끌어 냈다는데에서 만족해야한다는 두 가지 의견이 팽팽히 맞서고 있다. 두 이견 사이의 공통점은
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해학적인 요소를 가미해 더 나은 방향으로 이제는 발길을 돌릴 차례가 아닌가 생각한다. 현재 보여지는 기사의 선정성과 폭력성은 더 이상 독자의 눈길을 끌 수 없다. 감기를 몇 번 앓으면 내성이 생기는 것처럼 독자도 이런 기사에 내성이 생
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커뮤니케이션트레이닝
1. 문제명명 및 문제설명의 단계
2. 문제해결 및 검토와 결정의 단계
Ⅲ. 설득커뮤니케이션
Ⅳ. 사이버커뮤니케이션
Ⅴ. 매스커뮤니케이션과 여론
Ⅵ. 국제커뮤니케이션과 뉴미디어
Ⅶ. 매개커뮤니케이션과
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매스커뮤니케이션의 중핵으로 자리 잡아 왔다. 저널리즘이 없는 매스커뮤니케이션이란 생각조차 하기 어렵다. 이러한 저널리즘이 오늘날 새로운 미디어 테크놀로지의 확산으로 질적인 변화를 겪고 있다. 컴퓨터 네트워크라는 수단을 통해
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매스 미디어나 뉴미디어 출현 이전에도 여러 사람에게
메시지를 전할 수 있는 미디어는 있었다. 한때는 북소리, 봉화, 보부상 등이
주요한 대중전달 미디어였다.
커뮤니케이션 유형은 커뮤니케이션 미디어와도 밀접히 연관되어 있다. 크게 보
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