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교육 개념정의
2. 전환교육의 의의
3. 전환교육의 모형
Ⅲ. 정신지체 장애학생의 전환교육 적용방안
1. 개별화 전환교육계획팀 구성
2. 개별화전환교육 회의
1) 회의 개최
2) 학생의 현재 수준의 파악
3) 직업 정보 수집
3. 개별화 전환교
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문학의 미래」, 『오늘의 문예비평』가을.
우한용(1997), 「문학교육과 문화론」, 서울대출판부.
윤여탁(2000), 「다매체 언어를 활용한 현대시 교육 연구」, 한국문학교육학회. 1.들어가며
2.문학교육과 다매체
3.나오며
<참고문헌>
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문학의 미래」, 『오늘의 문예비평』가을.
우한용(1997), 「문학교육과 문화론」, 서울대출판부.
윤여탁(2000), 「다매체 언어를 활용한 현대시 교육 연구」, 한국문학교육학회. 1.들어가며
2.문학교육과 다매체
3.나오며
<참고문헌>
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보다는 국가의 이익이 우선한다. 이와 동시에 다문화 가족과 더불어 살면서 다양성과 개방성을 바탕으로 상생의 발전을 도모해야 할 것이다.
<참고문헌>
- 한국여성정책연구원, 다문화의 미래와 정책적 대응방안
- 현대사회와 다문화주의
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미래 가족 정책에 기여할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
현숙, 성미애, 기쁘다(2020), 가족관계, 한국방송통신대학교출판문화원
장혜경(2012), 미래가족시나리오개발과 정책방향, 한국여성정책연구원
박미선 외(2025), 경계를 넘어선 가족커뮤니티
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연구원
이용교(1993), 한국청소년 복지의 현실과 대안, 은평천사원출판부
전병재(1991), “청소년 친구집단과 비행간의 상관성 연구 - 낙인과정 설명을 중심으로”, 한국형사정 책연구원
조용환(1993), “청소년 연구의 문화 인류학적 접근”, 한
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연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
평송 청소년 문화센터 http://www.pyoungsong.com/
청소년활동진흥원 https://www.kywa.or.kr/
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
문화관광부 http://www.mct.go.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시설 선정 이유
2.
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교육 전문가가 되어, 유아들의 건강한 발달과 행복한 성장을 돕는 데 기여할 것이다.
4. 참고문헌
김정숙 외(2023). 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
이명주, 김지영(2020). 유아 디지털 교육에서의 인터랙티브 화이트보드
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교육)의 조건
Ⅴ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 과정
1. 도입
2. 전개
3. 평가 및 발전
Ⅵ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 에듀넷활용
Ⅶ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. 미술과(미술수업, 미술교육)의
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기업의 대응」,
삼성경제연구소,CEO information 352호, 2002.
최순화,「미래유망상품키워드-중기적 관점에서」, 삼성경제연구소, 2003.
양지연,「미국 기업의 예술지원과 마케팅 전략 사례」, 문화정책논총 제9집, 1998.
양현미 외,「기업메세나 활성
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