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교육개발원]
강현석(2000) “지식기반사회”가 추구하는 지식 개념의 비판적 검토 「 교육과정 연구 」
고범석 외(2005). 「유비쿼터스 러닝의 이해 」. 한국교육학술정보원.
이혜영 외. 「미래학교 모형 탐색 연구」 한국교육개발원. Ⅰ. 서
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교육개혁 정책의 추진방향. 대학교육개혁 추진 심포지엄 자료」. DSP 제 96-6-58호. 한국대학교육협의회.
한국행정학회. (2000). 「한국행정학회 2000년 회원명부」. 한국행정학보.
한국행정학회. (2000-2001). kapa@포럼. 89호-93호 각호. I. 서론
II.
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연구.”
저출산 관련 정책평가 및 입법과제 / 김인숙 / 한국법제연구원
저출산의 원인 및 종합대책 연구 / 이삼식 / 한국보건사회연구원
저출산 시대의 여성정책 방향 / 장혜경 / 여성정책포럼 제5호
외환위기 이후 저출산의 원인 분석 / 최숙희
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기업과의 협력
- 중국 연구개발력 성장과 투자 추이
- 중국의 첨단 기술 산업 증가치
- 중국의 첨단 기술 연구과제 및 투입 경비
- 분야별 첨단기술 연구비/ 인력 투입 동향
- 중국내 다국적 기업들 연구개발센터와 중국 각 기관과의
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정보센터 역할을 수행하여야 한다
Ⅴ. 지역교육(지역사회교육)의 진로교육
1. 자원 인사 초빙 방법
2. 현장 면담
3. 현장학습 견학
4. 대중 매체의 활용
1) 학교 진로교육의 기회를 확장하는 일이다
2) 포럼(forum)으로 활용하는 일이다
Ⅵ.
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교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의 개혁』, 나남, 1993.
조난심 외, `제6차 교육과정에서의 중등학교 수준별 수업방안 연구,` 한국교육개발원, 1998.5
조혜정, 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회』, 또 하나의 문화, 1997, pp.103-111
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문화주의 : 현실과 쟁점, 한울, 2007.
박용치, 문화격차와 문화산업의 육성, 법률행정논집제, 2001.
강진구, 한국사회의 반다문화 담론 고찰, 인문과학연구, 2012.
김광현, 이데올로기와 주체성 형성의 문제, 기호학연구, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교육과정
2) 주문형 과정
3) 학위 과정
2. 정보화 사회와 기업교육
3. 다원성의 창조화 시대의 도래와 기업교육
1) OJT(On the Job Training)
2) 인력구조 변화에 대응하는 교육
4. 다원성의 창조화 시대의 도래와 기업교육
1) 이문화 교육(Cross-Cultura
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특징
1) 미취업 청년층 비중의 증가
2) 하향취업
3) 교육과 취업의 괴리
4) 중소기업 인력수급 문제
3. 청년 실업 현황
4. 해외의 청년고용 정책
1) 미국
2) 영국
3) 캐나다
4) 독일
5) 일본
5. 청년실업 해결방안
< 참고자료 >
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교육정책
4. 불평등을 심화시키는 기제
(1). 학력지상주의
소득에 의한 학력격차
표 9. 지난 1년간 월평균 가구 소득과 성적(중학교)
문화자본에 의한 학력격차
표 10. 가정의 책 보유 권수(중학교)
지역간 학력격차
(2). 교육과정에 의한
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