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미래를 여는 국어교육사1(2007). 민현식 외. 서울대학교출판부
*목차
1) 교육과정 문서 체계와 문학교육 목표 변천사
2) 과목 독립성과 문학교육 목표 변천사
3) ‘타 과목(영역)과의 관계’와 문학교육 목표 변천사
4) 목표들 그 자체의 특징과
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교육(인성지도)관련 교훈자료 사례2
1. 6?25 사변 일
2. 혀 아래 독기 들었다
3. 신용
4. 한 가지 보고 열 가지 안다
5. 한 방울 절약이 석유왕으로
6. 식생활 습관
7. 우물 안 개구리
8. 공든 탑이 무너지랴
9. 윗물이 맑아야 아랫물이 맑다
10.
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교육 연구원 / 미래를 여는 창의성 교육, 서울 : 지은 인쇄, 1996
에듀넷 / 전북교수학습센터
전성수 / ICT를 활용한 온라인 미술교육에 대한 연구, 부천대학교수, 2002
필립 르정드르 저 / 우리아이 첫 미술 수업, 청어람미디어, 2008 Ⅰ. 개요
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교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김경미외(2016). 현장중심 유아과학교육, 창지사
교육과학기술부 (2011). 업무보고-창의인재와 선진과학기술로 여는 미래 대한민국. 서울: 교육과학기술부.
김선화 (2015). 스토
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교육이 필요하다. 즉 인간은 교육을 받을 수 있는 교육가능성인 가소성을 갖고 태어나는 것이다.
참고문헌
▷ 고병헌(1997), 교육개혁운동으로서의 대안교육운동\'「처음처럼」내일을 여는 책, 격월간지
▷ 김혜숙(1985), 미래교육의 과제와 방
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교육과정을 개발하고 매년 이스라엘에서 교육 세미나를 개최하는 등 다각적인 노력을 기울이고 있다.
참고자료
교육과학기술부, 2011년 업무보고, 창의인재와 선진과학기술로 여는 미래 대한민국, 2011.
김자림, 과학 미술 중심 STEAM 교육 프로
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미래를 위한 진로 교육, 양서원
김현옥(1997) / 고등학교 직업 교육의 문제점과 개선 방향, 진로 교육 연구 제 8호
서울특별시 교육 과학원(2000) / 고등학교 진로 교육 가이드 북;디지털 시대에 미래를 여는 길
신익현(1997) / 직업 세계에의 연계를
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교육은 사회를 바꿀 수 있을까?』. 도서출판 살림터
⑤홍후조·강익수·소경희·안선회(2006), 국가교육과정 현안 분석 연구, 교육혁신위원회.
-사이트
①국가법령정보센터 『평생교육법』http://www.law.go.kr
②네이버 블로그
『국가 미래를 여는
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교육론, 서울 : 일조각
김규동(1961), 무엇을 어떻게 읽을까, 서울 : 일조각
손정표(1998), 독서지도 방법론, 서울 : 학문사.
윤종건(1998), 창의력의 이론과 실제, 서울 : 원미사.
인천광역시교육과학연구원(1999), 미래를 여는 독서교육, 인천 : 인천교
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교육활동에 적용하는 일이 필요하다.
참고문헌
21세기 미술교육, 21세기 미술교육, 서울, 1999
교육부, 미술과 교육과정 별책 13, 대한 교과서, 서울, 2000
서울특별시 교육 연구원, 미래를 여는 창의성 교육, 서울 : 지은 인쇄, 1996
이수경, 미술
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