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협동농장, 각급학교, 인민군대에 폭넓게 조직되어 있는데 문학소조, 연극소조, 음악소조, 미술소조 등 장르별로 구성되어 있다.
이 예술소조는 사상·기술·문화의 3대 혁명 운동의 일환으로서의 문화혁명의 한 조직체가 된다. 예술소조원들
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time)
10) 편지 쓰기(Letter writing)
3. 상징적/의식적(Symbolic/ceremonial)
1) 의식(Rituals)
2) 이야기하기(Storytelling)
3) 은유(Metaphor)
Ⅷ. 시치료의 전망
1. 시 치료의 다양한 활용
2. 시 치료의 국제적 관심
3. 창의적인 예술 활동의 변화
참고문헌
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예술활동
(1). 전문 예술가들의 예술 활동
(2). 일반 주민들의 예술 활동
(3). 북한의 창작활동
8. 북한의 언론활동
9. 북한의 관혼상제
(1). 북한의 민속명절
(2). 북한의 명절모습과 세시풍속
(3). 결혼
(4). 회갑․생일
(5). 제사와 장례
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문화원, 2023.
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Ⅲ. 결론
슈타이너의 교육 예술론은 “교육은 예술이다”라고 강조한 것과 같이 예술적인 것은 인간의 의지와 본성에 깊이 작용하는 것이라고 보았다. 발드로프 프로그램은 자유의지에 기초한 예술교육을 통해서 시도했던 것
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문화인류학적 고찰』, (경북: 영남대학교 민족문화연구소-민족문화연구총서11, 1991)
리프킨, 제러미, 『유러피언 드림』, 이원기 옮김, (서울: 민음사, 2005)
임선하, 『창의성에의 초대』 (서울: 교보문고, 1996)
조동일, 「한국문학의 양상과 미적
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예술성을 획득하는 한편, 극중 인물들의 성격을 간접적으로 제시하는데 커다란 기여를 하고 있다.
일곱째, 모든 작품은 평양문화어로 후시녹음을 한다. 이 점은 북한이 매우 노후화된 촬영 장비를 사용하고 있음을 반증한다. 특히 작품 전체
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평가의 신뢰도를 높이기 위한 방법
12. 절대평가와 상대평가의 장단점
13. 발견학습
14. 상황학습이론
15. 상보적 교수법
16. 부르디외의 문화재생산이론
17. 학교조직의 특성
18. 집중이수제
19. 파이너의 재개념주의
20. 잠재적 교육과정
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문화의 원형탐구와 떠돌이 삶」, 서울, 건국대학교 출판부, 1995
김재용,「백석전집」, 서울, 실천문학사, 1997
조영복,「월북 예술가 오래 잊혀진 그들」, 서울, 돌베개, 2002
채훈 「월북작가에 대한 재인식 : 한국문학사의 맥잇기」, 서울, 깊은
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위한 협동을 중시하며 세계인의 행복한 생활과 삶의 질 향상에 기여하는 책임감과 지도력 발휘 Ⅰ. 사회 문화 현상의 이해
Ⅱ. 개인과 사회 구조의 이해
Ⅲ. 공동체 생활과 지역 사회
Ⅳ. 인간과 문화 생활
Ⅴ. 현대 사회의 문제
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협동을 촉진하는 규범, 신뢰, 네트워크 등으로 정의
② 사회 자본은 물리적 자본, 인적 자본과 같이 생산 활동을 증가시키는 역할
③ 사회구성원들에게 공유된 행동 규범 및 공통적인 문화적 정체성을 부여 → 사회
질서의 유지 역할
④ 정보
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