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컴퓨터 활용을 통해서 감소될 수 있다.
※ 참고문헌
황원영, 2000. 정신지체아 교육방법, 배영사.
김정권외 3인 공저, 1993. 정신지체아 지도의 이론과 실제, 성원사.
김윤옥, 2001. 학습장애 아동의 위한 교수-학습 전략, 교육과학사.
이소현, 2001
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컴퓨터교육은 와상이나 만성 질환 등으로 외출이 어려워 사회에서 고립되기 쉬운 노인들에게 교육받을 수 있는 가치와 자료를 제공하며 진정한 의미의 평생교육을 실시하고 있다.
2) 일본
일반적으로 노인교육을 학습활동에만 국한하여 생각
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학습활동(프로그램)의 수행
학습의 수행은 편성된 학습경험을 일련의 체계적인 학습활동으로 전환하는 과정으로 행정상의 기능을 포함한다. 안드라고지에 있어서 학습활동은 인격 존중, 결정에의 참여, 표현의 자유, 책임 분담과 같은 교육
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컴퓨터교육은 와상이나 만성 질환 등으로 외출이 어려워 사회에서 고립되기 쉬운 노인들에게 교육받을 수 있는 가치와 자료를 제공하며 진정한 의미의 평생교육을 실시하고 있다.
2) 일본
일반적으로 노인교육을 학습활동에만 국한하여 생각
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과정을 탈피하여 컴퓨터를 활용한 감각적이면서 개방적인 수업을 전개할 수 있다.
참고문헌
▷ 신동선·류희찬(2000), 수학교육과 컴퓨터, 경문사
▷ 이경숙(1996), 음악교육에 있어서 컴퓨터 보조 학습의 적용에 대한 연구, 서울대학교
▷ 이종
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학습으로 마친 후 학습 능력에 따라 학습 활동을 선택하도록 하는 수업이 계획 될 수 있다.
학습 능력 모형은 미술과 교육과정에서 표현 활동의 필수 학습 요소 중 재료와 용구를 다루는 능력이 많이 요구되는 학습, 미술에 대한 이해 중심으
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중심의 전통적인 교육과정과는 크게 구별되어 질 수 있다. 현행 교육과정에 보완하여 유아의 흥미에 기초한 자연스러운 학습조장으로 의미있는 상황에서 기술습득을 더 용이하게 해 준다.
선정된 하나의 주제를 통하여 모든 활동을 통합 연
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과학과 교육과정, 1997
김영숙, 수학적 사고력 신장을 위한 활동 중심 교수학습 자료, 연산초등학교, 2000
박성익, 수업방법탐구: 수업모형·수업전략·수업평가 , 교육과학사, 1999
이원영, 사회과 학습지도법, 서울 : 형설출판사, 1998
한국미술교
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활동한다. 그러나 자기
표현을 위주로 지도하고 시험이나 우열의 기준이 없다. 따라서 학급 전체
의 자유롭고 협동적인 활동을 장려한다.
이 안은 학습자 개개인은 능력차가 있음을 전제로 하여 교육의 개별화와
사회화를 공통 필수과목과 집
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학습과의 관련지도
전개 : 목표와의 관련된 수업활동
형성평가
학생활동의 활성화, 탐구력, 창의력 기를 수 있도록 진행
반응에 따른 보상과 강화
개인차에 맞는 학습과제제시
개연적 발문
시청각 기자재 활용
구조화된 판서
잠재교육과정 중
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