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게 참여하고 싶은 수업시간을 만들어줄 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
또한, 주인의식과 사명감을 갖고 끊임없는 연구를 통해 발전하는 교사가 될 것이며 항상 맡은 바 책임을 다하는 교사가 되겠습니다.
◎ 교사로써의 신념과 비젼
저는
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미술학과에 입학을 하게 되면, 매일 조금씩 노력하여 학과에서 열심히 공부하여 꿈을 향해 나아가고 싶습니다. 학교 내 동아리 활동을 통해서도 다양한 사람들을 만나 저와 다른 사람들과 소통하고 지내는 것을 배우고 싶습니다. 이러한 것들
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마음의 눈으로…
좋은 작품을 보게 되면 눈이 즐겁고 좋은 음악을 들으면 귀가 즐거운 것이지만 그 좋은 느낌과 감동은 그 순간일 뿐 길게 남지 않는 것이 현실입니다. 하지만 단순히 눈과 귀로 가볍게 느끼는 것이 아니라 마음의 눈으로 깊
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쓰고 싶습니다.
5. 기타
2008.08 건국대학교 - 1학기 성적 우수 장학금
2009.08 건국대학교 - 2학기 성적 우수 장학금
2010.08 ~ 2011.01 한일 크리에이터 교류전 ‘ETTEDA’ 참여 - 아크릴 화 4점 전시
(이앙갤러리, 도쿄디자인센터)
2011.03 ~ 2011.06 광진구청&
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열정으로 업무를 해내겠습니다.
입사 후 포부
저는 저의 섬김, 열정, 성실한 태도로 시설에 보탬이 되고자 지원하게 되었습니다.
첫째로, 저는 섬김의 자세로 고등학생때 부터 ○○의료원에 봉사활동을 다녔습니다. 어르신들에게 손녀처럼
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서 바로 느낄 수 있었습니다.
또 놀이치료에서는 특히, 그 동안 치료를 한 번도 받아본 적이 없었던 ADHD아이들에게는 조금이나마 도움이 될 수 있는 놀이치료를 해줄 수 있어서 뜻 깊은 시간을 가진 적이 있습니다.
입사 후 포부
이 분야를 지
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상처를 안고 방치되고 있음을 느낄 수 있었습니다. 이런 경험들은 어른들의 잘못으로 인한 아이들의 상처는 어른들이 책임져 주어야 한다고 결심하게 되는 계기가 되었고 아동치료사로서의 소명의식을 더욱 확고히 느낄 수 있는 계기가 되어
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워왔습니다.
입사동기 및 포부
여지껏 선생님으로서의 자질을 직접 교육받으며 공예지도사로서의 면모를 익혀 왔습니다. 이 모든 과정들을 무한한 시간이라는 가능성안에서 완벽하지는 않지만 열정적으로 그리고 도전적으로 저는 꾸준히
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로 끊임없이 음악치료사로 일하였으며 유아 및 아동/청소년에서 일반 성인 및 장애 성인에 이르기까지 다양한 대상의 다양한 필요에 맞춰 음악을 통한 심신의 치료를 제공하여 왔습니다.
특히 전문가적인 진단과 치료계획 및 진보의 확인을
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깊은 장면을 뽑으라 하면 국립○○학교 박물관 경험을 들 수 있습니다. 주요 업무는 박물관에 산재해 있던 유물정리와 유물전수조사 및 행정업무였습니다.
유물을 다루는 일은 쉽지 않았는데 선배와 여러 선생님들을 통해 다양한 점과 일을
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