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한국농경세시의 연구-농경의례의 문화인류학적 고찰』, (경북: 영남대학교 민족문화연구소-민족문화연구총서11, 1991)
김선풍, 『한국축제의 본질』, (서울: 국학자료원-관동민속학 제3집, 1998)
한국사전연구사 편집부, 『미술대사전 용어편』,
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미술 교사가 터득하여야 할 다양한 미술경험의 기회가 제공되어야 할 것이다.
참고문헌
김봉구, 조소교육에 있어서 추상 학습의 체계화, 동국대 행정대학원, 1997
김원용, 우리미술의 특색, 한국사의 반성 - 역사학회편, 신구문화사, 1973
김정
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한국의 기와지붕을 잇는 답습과 모방이 아니라 그런 것이 없더라도 그것을 볼 때나 사용할 때 이것이 한국적인 것이구나를 은연중에 느낄 수 있는 건축에서 우리가 전통건축에서 창조하고 발전시켜야 할 \'우리의 의무\'라고 생각된다.
참고
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이유
- 도자의 정의
Ⅱ. 본론
- 중국 도자의 종류 및 각 특징
- 한국 도자의 종류 및 각 특징
- 두 나라 도자기의 비교
Ⅲ. 결론
- 우리나라 도자의 나아갈 길
- 조사를 통해 배운 점과 느낌
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
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4) 대본 수정
5) 대본 읽기
3. 발표 및 수업 전개
Ⅶ. 교육연극의 미술과 교육(미술교육)
1. 수업의 취지 및 목적
2. 학습의 내용
1) 도입(동기유발, 학습목표 인식)
2) 서술
3) 작품분석
4) 해석
5) 재해석
6) 표현
7) 감상
참고문헌
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한국 산수화 발전에 큰 영향을 끼쳤다.
참고문헌
류덕인(1992), 생각하는 미술, 교학사
안휘준·이병한(1993), 안견과 몽유도원도, 예경
안휘준(2000), 한국 회화의 이해, 시공사
이일수(2009), 이 놀라운 조선천재 화가들, 구름서재
이동주, 우리
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한국의 복식\"
손경자 지은 \"전통한복양식\"
금기숙이 지은 \"조선복식미술\"
김상복 한복 홈페이지 (kimshanbok.wedcon.co.kr)
김병길 한복 홈페이지 (school.hongik.ac.kr/contest/hi165/contest)
주단명가 홈페이지 (www08.inticity.com/joodan/wear.htm)
김수정 우리
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미술비교론』,눈빛,2000
클라우스리히터,브루노바우만,베른트리프너 저 ,『크로드 견문록』다른우리(도),2002
이광주 저,『동과서의차이야기』,한길사(도),2002
강은경 저,「문명 견문기 : 실크로드를 따라서」한국문명학회, 문명연지, 3권, 3호,
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미술비교론』,눈빛,2000
클라우스리히터,브루노바우만,베른트리프너 저 ,『크로드 견문록』다른우리(도),2002
이광주 저,『동과서의차이야기』,한길사(도),2002
강은경 저,「문명 견문기 : 실크로드를 따라서」한국문명학회, 문명연지, 3권, 3호,
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빨강색과 관련된 우리 생활-네이버
위키백과 <서론>
1.빨강의 이미지
<본론>
2. 세계 여러 나라와 빨강의 관계
(1)국기로 본 빨강의 의미
(2)나라별 전통과 빨강의 관계
(3)우리나라에서 빨강의 의미
<결론>
3. 결론
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