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우리나라 전통적인 사상과 경험을 토대로 이루어져 있다. 기독교 정신을 토대로 유아의 성장, 발달에 도움이 되는 적절한 환경과 교육과정을 통해 건전한 인간을 육성하고자 한다. 생활주제(단원중심) 프로그램에서는 유아의 연령별 단계에
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우리 땅에 더 이상 발붙이지 못할 것이다.
<참고 문헌 및 참고 사이트>
▣ 참고 문헌
ㆍ 구영록 외 공저, 1983, [한국과 미국: 과거, 현재, 미래], 서울: 박영사.
ㆍ 김덕중 외 공편, 1988, [한 미관계의 재조명], 서울: 경남대학교 극 동문제연구
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기능
1) 개인에 대한 기능
2) 환경에 대한 기능
3) 사회에 대한 기능
Ⅱ. 문화 요소
1. 미술
2. 음악과 무용
3. 수공예품
4. 산업시찰
5. 농사체험
6. 교육제도와 기관
7. 문학작품과 언어
8. 과학
9. 종교
10. 식음료
11. 역사
* 참고문헌
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한국 음악의 이론을 전공을 한다는 것은 있을 수 없는 일이다. 그것은 작곡가나 연주가도 마찬가지이다.
그러나 오늘날 서양음악의 수용현상을 국수주의적인 입장에서 두려워할 필요는 없다. 이 말은 우리나라 음악문화의 바탕에 서양음악이
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우리나라 보육시설현황 ···················12
(2) 문제점과 개선방안 ···············17
(3) 선진국 사례 ·················19
(4) 현재 우리나라에서 잘 되어있는 보육시설 ···········19
■ 결론 ···········
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우리나라 교육환경의 문제점을 인식하고 그것을 바로 잡고자 보다 적극적인 자세로 교육의 발전 방향을 모색해야 할 것이다.
참고문헌
김경동. 1998 「한국교육의 사회학적 진단과 처방」 집문당
김재복 「우리 나라 초등교육의 발전 방향 」
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한국교원대교육대학원
이순묵 외 연구팀이 제작, 성인 인터넷 사용 자기보고척도
2. 기사
불법 온라인 도박사이트에 `철퇴\' , 연합뉴스, 2007-06-15 10:59
인터넷 중독도 \'정신질환\'…혹시 우리 아이도?, SBS 8시 뉴스, 2008-03-24 20:41
청소년 인터넷
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우리나라가 보유하고 있는 문화유산은 크게 잡아 9개이다.
한편 가깝고도 먼나라 일본의 경우 총 11개의 유산이 등재 되어있다.
이것또한 문화유산으로만 추정 했을때의 기준이고 실제로 일본은 14개의 유,무형 유산을 등재하고 있다.
역사적
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우리나라에서는 공부를 하고자 하는 마음만 있다면 할 수 있는 기회가 많다.
부분적으로 본다면 지역적으로는 지역 경쟁이 생긴다. 특목고나 영재고 같은 경우는 지역별로 차이가 많이 나기 때문에 그 것으로 인해 열심히 할 수 있다. 요즘에
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우리나라 전통 놀이에 대해 알아본다.
깃대 쓰러트리기
·모래에 긴 막대를 꽂아놓는다.
·손으로 모래를 갈무리 잡아 긴 막대가 쓰러트리는 사람이 지는 게임이라는 것을 설명한다.
·놀이가 끝난 후에는 손을 꼭 씻어야 함을 지시한다.
t: 이
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