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한국판 검사도구들을 많이 개발하는 것에 관심을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ.참고자료
-유호순`이소은(2009), [아동생활지도], 한국방송통신대학교출판부
-정여주(2002), [만다라와 미술치료], 학지사
-채의병(2007), [집단미술치료가 부적응행동 아동
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한국아동 미술학회지.
김달림(2002). 로웬펠드와 아이스너의 미술교육사상이 한국 미술교육 과정 에 미친 영향 연구. 석사학위논문, 건국대학교 대학원.
김아진(2009). V. Lowenfeld 미적 표현 발달단계에 비추어본 우리나라 아동 선묘화 표현특징.
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한국 초기 서양화 화풍의 미술사적 평가와 의의
앞에서 살펴본 바와 같이, 전통적인 회화관의 탈피와 새로운 화풍이 탄생된 조선후기에 있어서 일부의 인물화, 동물화, 진경산수화 등에서 발견되는 화풍은 종래의 평면적인 것에만 그치지 않
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미술교육학 개론」, 교육과학사, 1994
3. E. W. 아이스너 , 새로운 눈으로 보는 미술교육 ,서울: 예경, 1995 1. DBAE의 정의
2. DBAE의 발생
3. DBAE의 발전
4. DBAE의 특성
5. DBAE의 네 가지 학문적인 교육들
6.우리나라에서 DBAE 교육 활용 가능
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미술·서양미술이야기, 오광수지음, 정자사 1996
교양미술사, 전남대학교 출판부, 윤애근지음,1998
미술은 아름다운 생명체이다, 정병모지음
한국미술사속에는 박우찬,한국미술이 있다. 재원,2000
http://www.daejin.or.kr/home/jhpark/life/rnesanse.htm
http://21
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한국외국어대학교
* 이동주 외 1명(2011), 집단미술치료가 알코올 의존 환자의 자기효능감 및 대인관계에 미치는 영향, 한국미술치료학회
* H.FENSTERHEIM 저, 조증렬 역(1997), 성공적인 대인관계를 위한 자기주장, 학지사
* GERALD L.KLERMAN 저, 이영호
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한국미술의 전통의 계승, 또는 혁신이라는 문제로 많은 노력을 기울이기도 하였다.
<penart.co.kr> -문학과미술
서구의 문물과 사상이 들어오면서 우리나라의 미술이나 생활 전반전인 면에서 영향을
받은거 같다.
하지만 이는 서구의 문물과
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한국불교미술사」 문명대. 한국언론자료간행회. 1997.
「한국불교미술의 형식」 문명대. 한국언론자료간행회. 1997.
「한국의 불교미술」 장충식. 민족사. 1997. 1. 서문
2. 불탑의 명칭과 뜻
(1) 탑
(2) 지제
3. 불탑의 기원과 전래
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한국현실에 맞게 분석한 것이며, 2001년 10월 간행의 한국현대미술교육학회 저《한국유아동미술대전집ㆍ이론편》에 심층적으로 게재되었으며, 최병식, 심영옥, 채희석의 공동연구에 의한 것이다. 1. 무의식ㆍ유희시기(만 2∼3세)
2. 상징
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우리나라의 문화적 특성을 반영한 적용이 가능하다. 본인이 관찰한 바로는 한국 아동들의 미술표현에서 나타나는 집단의식, 질서 의식, 완성도 추구 등의 특성들이 로웬펠드의 각 단계 내에서 자연스럽게 발현되고 있다.
마지막으로, 이 분류
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