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한국여성체육학회지 24(5), 한국여성체육학회.
민웅기, 2002, 『한국사회의 여가불평등 현황과 해소방안』, 한국여가레크리에이션 22, 한국여가레크리에이션학회.
박수정, 2009, 『스포츠와 행복추구』, 한국심리학회지 : 사회문제 15, 한국심리학
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미술창조의 중심이 대중으로 이행되면서 대중도 세련된 미술을 향유할 수 있게 되었다는 의미도 된다.
고대 전제주의국가에서 왕권과 종교에 치우쳤던 권위주의 건축과 호화찬란한 공예도 통일신라시대에 그 규모와 양식이 한국의 자연과
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미술 자료로 작품 모음집 만들기 → 작품 모음집을 전시하고 설명하기
♤. 평가 관점
① 우리나라와 다른 나라 현대 미술품의 특징을 이해하였는가?
② 여러 가지 감상 방법을 활용하여 현대미술품을 감상하였는가?
③새로운 표현 방법을 탐
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우리나라 전통적인 사상과 경험을 토대로 이루어져 있다. 기독교 정신을 토대로 유아의 성장, 발달에 도움이 되는 적절한 환경과 교육과정을 통해 건전한 인간을 육성하고자 한다. 생활주제(단원중심) 프로그램에서는 유아의 연령별 단계에
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미술교육 사례
1. 미적 인식Aesthetic Perception의 영역
2. 창조적 표현Creative Expression의 영역
3. 미술사Art History의 영역
4. 미술 비평Art Criticism의 영역
Ⅴ. 미국 초등학교의 원격교육 사례
1. 사례: 미국의 Home Study International
1) Mission statement
2) H
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미술교육의 특성화 방안 연구 : 원주한지공예를 중심으로, 나상연, 학위논문(석사)-- 강원대학교 교육대학원 : 미술교육전공 2011
2) 전통 한지를 적용한 현대 일상용품 디자인에 관한 연구, 박진아, 학위논문(석사)-- 연세대학교 대학원 : 산업디
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한국 교육의 문제는 학생과 교사등 교육당사자는 물론 온 국민과 사회가 느끼는 심각한 문제로서 교사나 교육학자들만의 문제가 아니라 국민모두가 해결해 나가야 한다. 하지만 무엇보다도 태초에 이러한 문제가 거론되지 않도록 우리나라
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우리나라 삼국시대중 가야국과 밀접한 관련이 있었는데 이번 기획
전시를 통해 일본의 야요이시대의 문화특징과 더불어 그 시대의 우리나라와의 관계를 알 수
있는 기회를 가질 수 있었다.
< 참고문헌 >
*한국생활사박물관 편찬위원회/
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빨강색과 관련된 우리 생활-네이버
위키백과 <서론>
1.빨강의 이미지
<본론>
2. 세계 여러 나라와 빨강의 관계
(1)국기로 본 빨강의 의미
(2)나라별 전통과 빨강의 관계
(3)우리나라에서 빨강의 의미
<결론>
3. 결론
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미술관 기증
아미타삼존도와 지장도
1999년 일본에서열린 고려불화전에서 우리나라 국립중앙박물관이 즉시 사들이려 했으나 예산이 없다고 포기
호암은 그 사실을 알고 현지로 사람을 보내 매입을 타진했으나 일본측에서 한국인에게
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