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미술교육은 미술경험 자체가 본질적으로 감성지능의 주요 능력들과 불가분의 관계에 있다. 그래서 다양한 미술활동 속에서 자연스럽게 정서지능의 능력들이 길러 질 수 있는 것이다.
3. 창의성발달 측면
미술은 우리가 느끼고 생각하는 방식
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4) 표준보육과정의 기본원리
5) 표준 보육과정에 추구하는 인간상
6) 표준보육과정의 목표
2. 표준보육과정의 영역
1) 기본생활영역
2) 신체운동영역
3) 사회관계영역
4) 의사소통영역
5) 자연탐구영역
6) 예술경험영역
참고문헌
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발달평가
교사의 손을 의지해 걷기가 수월하고 스스로 쭈구리고 앉았다 일어나는 힘이 있다. 스스로 10걸음 이상 걷기가 가능하나 겁을 내며 휘청하는 몸짓으로 주저 앉아 버린다. 교사가 OO의 손을 가볍게 잡아주는 것 만으로도 스스로 걷기
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화목하게 지내기
-주변의 다른 사람들과 친근감을 갖고 잘 어울리며 화목하게 지낼 수 있다.
*예술경험>미술활동으로 표현하기>
-다양한 자료를 활동하여 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있으며 적극적으로 참여할 수 있다.
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발달차를 고려하여, ⅠⅡⅢ 수준 및 공통수준으로 분류하여 영아가 제 영역에서 골고루 발달할 수 있도록 보육내용 을 명시함.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적
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놀이를 하면서 세 개 가량의 구체물을 말하며 놀이할 수 있다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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행동을 모방하여 감각적으로 단순한 미술경험을 할 수 있다. 또한 간단한 도구를 활용하여 움직임으로 반응하는 것에 흥미를 보인다. (1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해
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행동을 모방하여 감각적으로 단순한 미술경험을 할 수 있다. 또한 간단한 도구를 활용하여 움직임으로 반응하는 것에 흥미를 보인다. (1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 평가 및 해석
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발달이 빨라 자신의 정확한 의사 표현을 전달하며 기분이나 감정을 전달할 줄안다. OO는 교사의 행동을 모방하여 감각적으로 단순한 미술경험을 할 수 있으며 또한 간단한 도구를 활용하여 움직임으로 반응하는 것에 흥미를 보인다.
만세 OOO
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행동을 모방하여 감각적으로 단순한 미술경험을 할 수 있다. 또한 간단한 도구를 활용하여 움직임으로 반응하는 것에 흥미를 보인다. 만0세반 1년 영아 관찰일지 및 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐
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