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발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 201
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경험하는 생활을 요구하는 것인데 그것을 놀이를 통하여 자기가 하고 싶은 표현을 한다는 것이다.
앞서 기술한 학설은 모두가 활동의 동기를 인간의 본성에 근거를 두고 있는데 반하여 이 학설은 행동과 경험상의 욕구체계를 구성하고 놀이
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발달- 모방, 연합, 접근의 발달에 따라 이루어짐
모방능력 기르기 - 치료자는 재료 사용하면서 생활 경험을 흉내 내어 보도록 할
수 있다. 극 놀이하면서 사진 사물, 사람을 모방해 보도록 하
거나, 몸짓과 소리를 사용한 모방놀이를 하는 것
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행동과 또래압력
1. 동조성의 유형
1) 추종
2) 동일시
3) 내면화
2. 부적절한 동조행동
3. 또래압력
V. 학교폭력
VI. 집단따돌림 집단의 발달적 특성
1. 개인내적 특성
1) 가해아
2) 공격적 피해아
3) 비공격적 피해아
2. 부모
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후천적인 요인들이 서로 상호작용하여 여성과 남성은
서로 다른 정서적 언어를 사용하며 결국 자신들의 정서경험 까지도 서로 다르
게 이해하게 된다. 영유아기 성차 발생원인
I. 또래집단의 역할
II. 가족의 영향
III. 언어의 영향
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발달이론
4) 가족생태학이론
2. 부모양육행동
1) 볼드윈과 동료의 분류
2) 바움린드의 분류
3) 르매스터즈의 분류
Ⅲ. 부모자녀관계에 영향을 미치는 아동 · 가족 · 사회적 환경
1. 아동의 특성
2. 가족환경
1) 가족의 경제적 자원
2) 부
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행동과 환경모형 이론 (논문)
www.welfarefamily.com/HBSE3.pdf 1. 성격의 개념
2. 성격과 환경과의 관계
3. 성격형성·인간행동과 환경모형과의 세부적 관계
1) 환경모형의 발달
2) 환경모형에 관한 설명
3) 환경모형의 평가
4) 내부적 관계
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발달단계
1) 구강기의 발달단계 (출생 후～18개월)
2) 항문기의 발달단계 (18개월～3년)
3) 남근기의 발달단계 (4～6세)
4) 잠복기의 발달 단계 (6～12세)
5) 생식기의 발달단계 (12～20세)
2. 6세 이전에 형성된 성격은 변하기 어렵다는 프로이드
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 게젤의 생애
II. 게젤의 발달원리
1. 성숙개념
2. 패턴
3. 개체성
III. 발달의 기타 원리
1. 상호교류
2. 기능비대칭
3. 자기
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행동과 사회환경, 양서원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격이란
2. 성격에 대한 다양한 이론적 접근들
1) Freud 정신분석이론(정신역동 이론)
2) Erison 심리사회적 성격발달이론
3) Rogers 인본주의적이론
4) Maslow 자기실현
5) Adler 개인심
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