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교육과정인 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 교과를 중심으로 교내 교과 협의회를 조직운영한다.
③ 초중등 연계 상호 수업 공개
초중학교 상호간 국민 공통 기본 교육과정으로써 교과별 교육과정 내용 및 교수-학습 방법에 대한 비교분석을 통
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학교체육의 지도방법이 학습자 개개인의 흥미와 욕구를 충족시켜 주지 못하고 있는 실정이다. 현행 교육과정과 제7차 체육교육과정에서는 체육교과의 교수학습 활동은 학생들의 흥미와 관심, 지도내용의 균형과 다양성, 연계성, 계열성, 시
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학습지도를 위한 학습경험의 조직
(1) '조직'이란 무엇을 의미하는가?
(2) 효과적인 조직의 기준
(3) 조직에 필요한 요소
(4) 조직의 원리
(5) 조직의 구조
(6) 조직의 단위를 설계하는 과정
4. 학습경험의 평가 방법
(1) 평가의 필요성
(2) 평
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미술과평가(미술교육평가)
1. 미술교과에서 평가의 의미
2. 미술과 특성과 평가
Ⅶ. 체육과평가(체육교육평가)
1. 체육 교과의 평가 수행 여건 미흡
2. 체육 평가의 본질적인 어려움
3. 체육 교과에서의 평가 개념의 혼란
참고문헌
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교육평가(음악평가)
1. 음악과 평가의 실태와 문제점
2. 평가체제 개선방향에 관한 의견
Ⅶ. 미술과교육평가(미술평가)
1. 미술과에서의 목표와 평가의 상관관계
2. 개인차와 개성을 고려한 지도와 평가
Ⅷ. 체육과교육평가(체육평가)
1.
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교육: 초등학교 과학과를 중심으로. 교육
연구. 23(3) 통권 404. p97-101.
서혜애(2002). 창의성 계발 과학교육과 과학적 창의성. 과학교육연구. 26. p113-148.
원은실(2002). 탐구학습 중심 과학교수 방법이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과. 과학
교육논
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학교 1, 2, 3학년, 5단계는 고등학교 1학년 적용을 기준으로 하였으나, 학교에서는 학생의 흥미, 적성, 능력 및 발달 수준 등을 고려하여 무학년제로 융통성 있게 운영할 수 있다.
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 교육과정 운영방법
1) ICT활용교
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교육 요구 아동 출현율
2) 연령별 출현율
3. 시각장애의 원인 및 예방
1) 눈의 구조
2) 시각장애의 원인
Ⅲ. 시각장애아동의 발달과 특성
1. 시각 : 학습된 과정
2. 시각장애아동의 인지 발달과 특성
Ⅳ. 시각장애아동의 교수학습지도
1.
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교육과 재활에 많은 관심을 갖게 되었다. 그리하여 〈특수교육진흥법〉과 〈장애자복지법〉이 제정되었고, 그 시행령이나 규칙에 따라 교육기회를 확대하는 학교·학급의 증설과 행정적·재정적인 지원, 교육과정의 제정 및 개정과 이에 따
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교육과학사, 1996
심미혜 / 미국교육과 아메리칸 커피, 솔, 2001
이규환 / 선진국의 교육제도, 서울 배영사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국 초등학교의 교육목적
Ⅲ. 미국 초등학교의 언어교육 사례
1. 하루 일과
2. 학습 진행 과정
1) Calendar
2) King
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