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교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하시오.
2. 자기주도학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라 자기주도 학습을 어떻게 지도하는 것이 바람직한지 설명해 보십시오.
3. 평생교육방법중 집단중심 교육방법에는 어떤
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교육공학은 학습관련 문제점이나 학습자의 요구를 파악하여 보다 다양한 학습의 자원 및 과정을 통하여 흥미 있으면서 효율적이고 효과적인 학습 환경을 제공하는 것이다. 그리고 이상적인 교육이 실현되기 위해서는 학습자 중심의 교육을
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교육에서 평가방식을 성적위주를 지양하고 전인적인 평가방식의 도입이 필요하다.
5. 방과 후의 다양한 교육활동 개발
사교육이 거의 모두 잠식하고 있는 미술활동이나, 체육, 음악활동을 이제는 공교육으로 융화시킬 필요가 있다. 학교에서
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교육공학은 학습관련 문제점이나 학습자의 요구를 파악하여 보다 다양한 학습의 자원 및 과정을 통하여 흥미 있으면서 효율적이고 효과적인 학습 환경을 제공하는 것이다. 그리고 이상적인 교육이 실현되기 위해서는 학습자 중심의 교육을
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교육
3.쓰기를 통한 문학교육
Ⅲ.창조적 예술활동을 통한 문학교육
1.문제인식 및 중요성
2.예술활동을 통한 문학감상의 원리 및 가치
3.드라마를 통한 문학교육
4.실제적인 미술활동
Ⅳ.그룹활동을 통한 문학교육
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교육의 내용
1) 분류하기와 순서 짓기
2) 수의 기초 개념 이해하기
3) 기초적인 측정에 관련된 경험하기
4) 시간에 대한 기초개념알기
5) 공간과 도형의 기초개념 알기
6) 기초적인 통계와 관련된 경험하기
3. 수학교육의 내용관련 활동에
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학습(PBL, 프로젝트수업)의 전개
1. 프로젝트 학습 구현을 위한 팀별 기초 활동을 전개한다
1) 프로젝트 수업 개요 및 목표
2) 역할 분담 및 팀별 과제 해결 방안 모색
3) 자료수집 및 탐구활동 전개
2. 팀별로 프레젠테이션 스토리보드 계획하
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교육에서의 수행평가의 장점
5. 유아교육에서의 수행평가 적용 방안
1) 유아교육 중 언어지도를 위한 수행평가
2) 유아교육 중 아동문학을 위한 수행평가
3) 유아교육 중 음악과 동작을 위한 수행평가
4) 유아교육 중 아동미술을 위한 수행
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활동으로 연결지여 전이하는 활동까지 계획하도록 한다. 종결 과정은 활동에 대한 느낌을 간단히 회상하는 과정을 이용하여 평가의 의미를 두기도 한다.
※ 종결 과정에서는 동작 활동을 마무리하는 전체적인 평가와 다음 교육 활동과 자연
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교육과정. 동문사.
김옥경 외, 2007, 유아교육개론, 태영 출판사
이순형, 2005, 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙, 2002, 유아교육과정, 교문사
신화식, 2004, 영유아교육 프로그램, 교문사
김은희, 2006, 레지오 에밀리아 접근법의
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