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기초
3. High/Scope 프로그램의 목표
4. 프로그램의 내용
1) 주요개념
2) 하루 일과
5. 교사의 역할
< DISTAR 프로그램 >
1. 이론적 배경
2. 교육목적 및 목표
1) 교사의 역할
2) 교수-학습방법
3) 교실환경
4) 학습내용
5) 교재·교구
6) 하
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교육의 알파와 오메가는 "사랑과 믿음"이다. 그것은 신앙이 교육의 기초가 되며 수단이 되고 목표가 된다는 말이기도 하다. 종교교육은 그러므로 오늘 우리의 세속의 시대에도 여전히 중요하고 의미 있다.
Ⅴ. 마치는 말
우리는 이제까지 슐
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과는 멀티미디어실습, 프로그래밍 교과목을 신설하여 밀티미디어 교육을 강화하였으며 다양해지는 소프트웨어의 변화에 따라 기초지향언어, 윈도우즈 프로그래밍 등을 개설하여 이에 대비케 하였다.
6.건축과는 설계사무소 등에서는 캐드
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과 등 전체적인 조화)
- 전달 효과 (제작과정 전반에 걸친 창의적인 표현)
·컴퓨터 그래픽 프로그램의 이해와 기능적 활용면
- 그래픽 프로그램의 이해 및 활용을 통한 응용 표현
학습 활동
안내
1. 준비물
① 교사 : 참고작품, 컴퓨터, 교과서
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교육의 교수-학습 방법
1. 유아 문학 교육과 창의적 사고 : 문학적 사고를 위한 활동
유아의 문학적 사고는 문학교육 상황에서만 이루어지는 것이 아니라 문학교육, 과학교육, 사회교육, 미술교육 등의 교육과정의 여러 영역에서 통합된다. 유
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미술과로 옮겨 미국의 많은 미술 교육 연구자를 배출한다.
학습자의 발달 단계에 기초한 체계적, 과학적 미술 교육이론을 정립
1960년 사망
미술교육에서의 주요 업적과 견해
① 아동의 창조 활동의 변화를 발달 단계로 정리함.
-표현
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활동이 유아의 사회, 정서발달에 미치는 영향. 종합예술과 음악학회지, 4(1), 23-41.
2. 윤영랑. (2007). 달크로즈 교육방법을 토대로 한 음악극 학습지도안에 관한 연구 (Doctoral dissertation, 한양대학교).
3. 송정주. (2019). 자크-달크로즈, 코다이, 오르
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미술 발전을 위한 작가로서의 자질을 개발하여 예술가로 성장시키고자 하는 데에 있을 것이다.
3. 학습자 실태조사(미술 교과 관련 외 대학생 20명 조사)
⑴ 미술교육 필요성 인식
① 미술 수업을 좋아하는가?
- 좋아한다: 5
- 그저그렇다: 1
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교육의 이해 ,p239-245. 교육과학사.
김종현(2004)외. 특수아동교육, p154-181, 형설출판사.
윤점룡(2005)외. 장애학생의이해와 교육 p 188-190, 학지사.
박선희(2002). 미술활동이 정서. 행동장애 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 특수교육
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기초가 되는 공통수학을 배우지 않으면 내용의 습득이 어렵다. 파이데이아 교육과정에서 제시하는 이론들이 직업교육등과 같은 기술적이고 전문적인 부분의 교과나 위에서 예를 들었던 수학교과와 같이 현제 교육과정에 실현되고 있다. 학
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