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교육과정평가원 학술세미나 자료집, 1999
대명여자중학교, 학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구 수준별 교육과정을 중심으로, 1997
심민희, 열린교육과 수준별 교육과정의 실행상 드러나는 문제점, 열린교육과
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지도론, 서울 : 교육과학사, 1999
◇ 수산초등학교, 학생 중심 특별활동 교육과정 편성·운영, 교육인적자원부 지정 특별활동 교육과정 연구학교 운영 보고서, 2001
◇ 양희섭, 고등학교 특별활동 교육과정 운영의 실태 분석을 통한 문제점 및 개
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교육과정 목표 및 내용분석, 한국교원대학교
김수희(2003) 초등교사의 체육교육과정 운영에 관한 관심도와 활용수준 연구, 부산교육대학교
교육부 홈페이지
www.moe.go.kr 1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 방법
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준비
▶평생교육방법의 평가방법
교육방법 평가 보고서
(1) 서론: 조사의 필요성과 목적, 절차
(2) 프로그램과 프로세스의 개요
(3) 교수-학습기법의 사례와 분석
(4) 교수학습기법의 평가 기준의 제시
(5) 교수학습기법의 평가
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교육청의 지원 활성화
재량활동의 기본 정신을 실현하기 위해서는 교육과정 편성과 운영에 대한 결정권의 상당 부분을 지역 교육청과 단위 학교에 위임해야 할 것이다. 그러나 이러한 과정에서 예상되는 문제점은 지역간, 학교간의 심한 불
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교육 국악지도 방해요소
Ⅶ. 초등학교교육 국악지도 사례
1. 3학년 국악 단원
1) 참새 노래
2) 실구대 소리
2. 4학년 국악단원
1) 나물노래
2) 도라지 타령
3) 천안삼거리
Ⅷ. 효과적인 초등학교교육 국악지도 활용방법
1. ICT 활용교육 방
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교육론』, 갑을출판사
3. 이재승(1997), 『국어교육의 원리와 방법』, 박이정
4. 김종택(1992), 『어휘론 개설』, 탑출판사
5. 김광해(1990). \"어휘교육의 방법\", 국어생활 제22호
6. 김미숙(1999). \"수준별 어휘지도 방안연구\", 한국교원대학교 대학원
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교육부(1998) : 교육과정의 탄력적 운영, 제6차 교육과정 편성·운영을 위한 보완 자료
교육부(1998) : 제7차 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호
김재춘(2000) : 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
변영계·김영환(1996) : 교육방법 및 교육공학,
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교육(학생중심교육)의 의미
Ⅲ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 수준별지도
Ⅳ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 PBL(문제중심학습)
Ⅴ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 문제점
Ⅵ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 미국과 영국 사
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교육과정(사회과교육과정 지역화)의 문제점
1. 교육 과정상의 지역 정신 반영 근거
우리 나라의 사회과 교육과정은 대체로 방법의 지역화 유형을 의도하고 있지만, 현실에서는 내용의 지역화 유형을 지향하고 있다. 이와 같은 문제점은 특히
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