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교육 과정 및 교수방법이 부족하여 현장의 교사들이 혼합연령집단 지도 시 많은 어려움을 겪고 있으므로 혼합연령집단의 보육 교육을 위한 프로그램의 개발이 필요하다.
- 혼합연령집단은 다양한 연령의 유아들이 한 교실에서 생활하기 때
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교육. 정민사.
장혜순 외(2005). 유아과학교육. 양서원.
김찬중 외(2007). 과학교육학 개론. 북스힐.
신은수 외(2007). 생활과 환경중심의 영유아과학교육. 양서원.
강연희(2010). 과학적 원리를 적용한 다중지능 미술프로그램 개발연구. 한서대학 예
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교육부 - 사회과 교육과정, 1998
김용조 - 일반사회교육, 사회과교육 광주교육대학교 부설초등교원연수원, 1998
노정식 외 - 개정판 사회과교육, 형설출판사, 1996
박선미 - 중학교 사회과 수행평가의 이론과 실제, 원미사, 1998
박선미 - 사회과 수
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교육의 연관성, 사향미술교육학회, 서울교육대학교 미술연구학회
이성호(1999), 교수방법론, 서울 : 열화당
이영만(2001), 통합 교육 과정, 서울 : 학지사
존R앤더슨, 인지심리학, 을유문화사
한국 부잔센터(2006), 사고력 중심의 두뇌 개발 프로그
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미술교육학자들은 주장하고 있다.
미술품에 대한 감상 지도 방법으로는 토론법, 관찰법, 제작법, 문예법 등이 있으나 교육연극방법을 적용한 표현과 통합된 적극적인 감상 방법으로 수업을 전개하고자 한다.
표현과 통합된 감상지도의 과정
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과정을 통하여 학습의 전이효과를 높이는 데 주력하여야 한다.
(5) 고학년의 경우에는 실과 또는 미술시간에 학습 자료(주사위)를 다양하게 제작하여 활용하도록 한다.
Ⅵ. 향후 연산능력신장교육(연산지도)의 개선 과제
구성주의 입장을 학습
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지명법, 사회적 거리척도
선택형 : 선택요구형, 분류요구형, 서열요구형, 적출요구형, 평정요구형,
교육평가 학지사 변창진 수업목표
관 찰 법
면 접 법
조 사 법
검 사 법
※ 참고문헌
# 참고1 : 다면인성검사 실시의 예
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교육이라는 포괄적 개념을 지향하며, 부모들의 요구에 따라 보호와 교육기능이 자연스럽게 통합됨으로써 교육과정에 있어서 유치원과 보육시설이 비슷해지는 경향이 있다. 영유아가 양질의 보육을 받기 위해서는 보육교사들이 영유아동기
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교육의 이론적 기초
(1) 슈타이너의 인지학적 인간 이해
(2) 인간 발달 단계론
(3) 인간 기질론
3. 발도로프 학교의 교육과정과 환경
(1) 리듬
* 연간 리듬과 일일계획안
* 일일 교육 계획
(2) 오이리트미
(3) 스토리텔
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깨우침이 있어 매우 흡족하다. 1. 제7차 교육과정의 ICT활용
2. 오목판화 ICT활용 프로그램
1. 프로그램 선택 이유
2. 도입 부분
3. 오목 판화 제작 과정
4. 오목판화 재료와 용구의 사용법
5. 오목판화 제작 과정
3. 맺음말
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