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미술의 의의와 목적 제2장 아동미술의 역사 제3장 아동미술 관련 이론 제4장 아동발달과 아동미술 제5장 아동묘화의 특성 제6장 아동미술의 표현유형과 평가 제7장 아동미술과 미술치료 제8장 아동미술지도와 보육·교육과정 제9장 미
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미술의 의의와 목적 제2장 아동미술의 역사 제3장 아동미술 관련 이론 제4장 아동발달과 아동미술 제5장 아동묘화의 특성 제6장 아동미술의 표현유형과 평가 제7장 아동미술과 미술치료 제8장 아동미술지도와 보육·교육과정 제9장 미
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 나. 성실성  다. 정당성  라. 간결성  마. 예술성 3. 좋은 그림책의 특성  가. 문학적 평가  나. 미술적 평가  다. 교육적 평가 4. 좋은 그림책의 글과 내용  가. 줄거리전개  나. 반복과 리듬  다. 표현방법 참고문헌
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교육개발원. 39-43. Gagne, F.(1993). Definitions of Giftedness. Oxford : Pergamon.34. Gardner, H.(1983). The Theory of Multiple intelligence. New York : Basic Books. 69-87. Goldring, E. B.(1990). Assessing the status of information on classroom organizational frameworks for gifted students. Journal o
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