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교육론인 삼육론과, 일하며 배우고 배우며 일하여 경험을 통해 지식과 도덕적 발전을 꾀하는 노작 교육의 이론을 살려서 교수 활동을 하고 있다. 간디 학교나 거창 고등학교 풀무원 농업 기술 학교가 대표적인 예이며, 특히 간디 학교의 학생
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프로그램
4. 학습자의 학습도구로서의 멀티미디어 프로그램
5. 학습자의 진단 및 평가도구로서의 멀티미디어의 프로그램
6. 창의적인 사고의 도구로서 멀티미디어 프로그램
Ⅵ. 수업에서의 활용 8
1. 컴퓨터의 통신의 교육
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교육프로그램(SpeakENG)
4. U-Learning 센터
Ⅴ. 기술운영
Ⅵ. 총평 Ⅰ. 사이트소개
1. 사이트명
2. 교육이념 및 교육목표
3. 선정이유
Ⅱ. 내용분석
1. 입학안내
2. 학부소개
3. 학사안내
4. 캠퍼스라이프
Ⅲ. 구조분석
1. 메인
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예방
3.교육적 측면에서의 예방
ⅵ.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션
1.치료 레크리에이션의 정의
2.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 의미
3.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 프로그램
<결론>
※참고문헌
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기술하시오.
1) 학교명, 주소
2) 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성 기술
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안
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교육문제 연구소, 논문집 제5집, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사연수(교원연수)의 개념, 현황, 문제점
1. 연수의 개념
2. 연수의 현황
1) 원격교육연수원
2) 교원 원격연수의 실례
3. 원격연수의 문제점1) 원격연수 프로그램 내용의 질적인 문제
2)
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교육방식을 시간적으로 자유로운 형태로 만들어서 실시하는 교육을 말한다. 즉 사이버교육은 웹과 관련 소프트웨어 기술을 이용한 가상공간에서 교수자와 학습자가 상호 참여하여 교수자, 학습자, 운영자 및 교육프로그램 간의 다양한 상호
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과학적 방법을 과학적 인식이며, 과학성의 요구를 충족시킨다고 주장하였으나 현재 일반적으로 받아들여지는 과학의 의미 속에서 보자 면밀히 고찰해보면, 그의 주장이 설득력이 없다는 것이 밝혀진다.
3. 발도르프 교육학이 내보이는 개혁
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교육과 대안학교』, 민들레, 2001.
-이선숙, 『대안학교와 학생들의 생활이야기』, 교육과학사, 2001.
-김명신, 『대안교육- 어제,오늘,내일』, 도서출판 문음사, 2002.
http://blog.daum.net/kdlp70/8992623
http://www.mindle.org/bbs/zboard.php?category=9&id=bookmarks&page=2
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교육, 정보화교육, 예절교육 등 범교과적인 지도는 관련 기관이나 단체의 무료지원 강사를 초빙하여 전교, 또는 학년별로 집단지도, 주5일제 수업의 정착, 또는 각 지역사회 내 사회복지회관에서 강사를 투입하여 실시하는 인성교육프로그램
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