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어린이집, 그 외 시설에 보내지고 있는 상황을 생각할 때, 유아 교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다.
참고문헌
장현주, 이남주
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학교의 사회적 책임을 다함으로써 함께하는 학교문화를 만드는데 기여할 것으로 기대된다.
또 학교상담교실을 지속적으로 지원한다. 상담교실에 전문 상담사를 배치하여 심리검사와 음악치료, 미술치료 등 다양한 심리치료를 실시하고 개별
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교사, 이웃주민, 학교담임교사 등을 만나 아동들과 그 가정에 대한 정보를 구체적으로 수집함
○ 아동들의 일시보호가 필요하다고 판단하여 母를 만나 동의를 받고 아동학대예방센터에서 일시보호함
○ 일시보호 기간동안 아동들에게 미술
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어린이집' 개원> - [뉴시스 : 2020.04.13]
2. 시사점
1) 영유아교육기관을 통해 국가와 공동체가 개인에게 맡겨진 육아의 책임을 분담
2) 영유아교육기관 교사의 전문성 증진
3) 영유아교육기간에서의 상호작용 증대
4) 영유아교육기관의 성장
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지원사업, 상담 및 교육
가족기능 보완사업-방과 후 교실
(꿈나무 공부방/ 부설꿈나무 공부방/ 깨비교실/ 꿈나무 방학교실/
생일잔치/ 청소년 방학지도)
학교사회사업(미술치료프로그램. 진로탐색 프로그램)
가정문제 해결 치료사업- 장애아
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원 : (인)
팀 원 : (인)
한국사회적기업진흥원장 귀하
1) 사회적기업육성법 및 시행령에 따라 사회적기업의 인증요건에 해당하는 조직형태를 의미함 1. 사회적기업 참여신청서
2. 구성원 명단
3. 대표자자기소개서
4. 북드림 사업계획서
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2.연제구 종합사회복지관은..
3.연제구종합복지관 연혁
4.지역현황
5.복지관주변 지역 환경
6.시설안내
7.월드비전 어린이집 원장선생님과의 인터뷰
8.아동권리보호 담당선생님과 청소년권리보호 담당선생님들과의 인터뷰
9.느낀점
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어린이집, 유치원에서 학습하는 아이들이 초등학교에 진학하였을 시 받게 되는 초등학교의 교육과정과 누리과정의 구성 체계와 교육 내용 등을 연계하는 것이 있다.
- 중략 - 1. 동작, 언어, 사회, 미술, 음악, 수학, 과학 교육 중 본인이
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학교의 민주화
*기초학력의 저하
*교육이 나아가야할 방향의 상실
*몬테소리
*과학적 교육학의 방법론
*몬테소리 핸드북
*어린이의 신비
*산 로렌조: 어린이집 개원
*교구의 제작
*몬테소리 운동
: 교육운동
*몬테소리 협회 결성
*일반화의 문제
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초등학교 방과 후 아동지도
(2) 사회복지관의 방과 후 아동지도
(3) 보육시설 방과 후 아동지도
(4) 지역아동센터 방과 후 아동지도
2) 방과 후 교실 환경
3) 방과 후 교실 운영 실태
4) 방과 후 교실 일과
2. 방과 후 과정의 계획안 (예시)
Ⅲ
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