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교육연수원
교육심리학 학습발달 중심 접근 / 문선모 / 양서원
인지발달에 관한 Piaget 이론의 고찰과 Vygotsky 와의 관점에 대한 비교연구 / 김애경 / 역사와 사회 제3권 제21호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키의 학문적 배경
(1)
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관점
자. 헌법상의 사회복지 개념
3. 사회과학과 사회복지학의 관계
가. 사회과학과 사회복지
나. 사회과학과 사회복지학의 관계
4. 한국 사회복지학의 정체성
5. 사회복지학과 인접학문과의 관계
Ⅲ. 결론
◎ 참고문헌
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교육대학원, 2010
서진경, 표준보육과정에 대한 보육교사와 부모의 인식 연구, 숙명여자대학원학위논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정 영역
2. 표준 보육과정 영역의 목표
1) 기본생활 영역의 목표
2) 신체운동 영역의 목표
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교육방법의 개발
현재 주로 이루어지고 있는 강의위주의 교육방법에서 탈피하여 노인들 스스로의 사고, 판단, 행위능력을 신장시킬 수 있는 혁신적인 교육방법들이 고안시범적용되며 이에 대한 전문연구팀의 학문적인 feed-back이 주어져야 할
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제3장 비고스키 이론에서의 놀이
제4장 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
제5장 학습과 발달의 관계: 비고스키 이론과 다른 저명한 관점들과의 비교
제6장 유아학급에서의 비고스키 이론
제7장 유아교육을 위한 비전
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의미
3) 정신분석적 상담이론의 과정과 그 기법
2. 인간중심 상담이론 핵심적 내용 정리
1) 인간중심적 상담이론의 기본개념
2) 인간관
3) 치료자와 내담자의 관계
4) 인간중심적 상담이론의 상담과정과 그 기법
3. 게슈탈트 상담이
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교육
제10장 예술행정, 예술제도 그리고 예술행정조직
제11장 문화행정의 연구방법과 예술통계
제12장 예술생태계 구축을 위한 공공지원정책
제13장 예술의 법적·윤리적 환경
제14장 한국 문화정책의 평가와 문화거버넌스
제15장 문화예술
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교육
제10장 예술행정, 예술제도 그리고 예술행정조직
제11장 문화행정의 연구방법과 예술통계
제12장 예술생태계 구축을 위한 공공지원정책
제13장 예술의 법적·윤리적 환경
제14장 한국 문화정책의 평가와 문화거버넌스
제15장 문화예술
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교육
제10장 예술행정, 예술제도 그리고 예술행정조직
제11장 문화행정의 연구방법과 예술통계
제12장 예술생태계 구축을 위한 공공지원정책
제13장 예술의 법적·윤리적 환경
제14장 한국 문화정책의 평가와 문화거버넌스
제15장 문화예술
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교육
제10장 예술행정, 예술제도 그리고 예술행정조직
제11장 문화행정의 연구방법과 예술통계
제12장 예술생태계 구축을 위한 공공지원정책
제13장 예술의 법적·윤리적 환경
제14장 한국 문화정책의 평가와 문화거버넌스
제15장 문화예술
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