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교육의 개요
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
제4장 창의성과 유아교육
제5장 유아교육의 발전과정
제6장 유아교육과정의 구성체계
제7장 유아교육의 교수학습방법
제8장 유아교육 프로그램
제9장 유아교육평가
제10장 유아교육
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학습 내용과 성격 및 질을 결정해 준다.
o 교수학습 과정과 관련된 다양한 요인들
학생: 학생의 발달단계, 이미 가지고 있는 지식, 기능, 흥미, 가치, 동기, 지능 등
교사: 성격, 교육배경, 지식수준, 가치관, 교육적 태도, 목표 의식, 교수방법과
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교수공학, 교육공학)이란 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다(Seels & Richey, 1994년).
요약 및 정리
첫째, 시각교육의 발달
- 언어 중심의 교육방법에서 구체적인 경험을 제공하는 시각교육 중심으
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