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교육
1) 발달에 적합한 교육과정
2) 혼합연령 기초한 교육과정
3) 교육과 보호의 균형에 기초한 교육 과정
4) 안전에 기초한 교육과정
5) 개별화 학습이 가능하도록 지원하는 교육과정
Ⅴ. 유아 미술교육과 조형활동
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교육과정에서 어떻게 진행되는 것임을 알 수 있었다. 수업시간과 연계되어 도서실이 잘 이용되고 있고, 학생들의 독서량도 많다. 부가적으로 수행되는 평가활동도 정기적으로 잘 진행되고 있다. 영어활동도 원어민교사를 중심으로 미술을 접
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미술을 통한 창의성의 육성
-미술은 인간의 조화로운 성장을 돕고 잠재력을 계발시켜 주는 도구로 인식
-미술보다는 교육쪽에 무게를 두는 교육적 도구, 수단적 활용의 입장
3) 표현 과정의 중시
-작품의 제작이나 표현의 기능 보다
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교육도 체육과의 학습 활동 뿐만 아니라 학교 교육 전반을 걸쳐 전개되도록 하였다. ◇ 교육에 대한 긴급조치(1945)
◇ 교수요목 시기(1947~1954)
◇ 1차 교육과정 (교과중심 교육과정 시기: 1954~1963)
◇ 2차 교육과정 (경험중심 교육과정
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교육은 아동들의 생각을 제한하게 된다.
생태 미술교육은 생태계를 통해 여러 방면으로 자극을 받고, 파악하고 탐구하며, 이를 제한 없이 다양한 방식으로 표현하는 과정을 통해 아동들은 더욱 자유롭고 심층적인 생각을 펼쳐나갈 수 있을
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교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다.
* 참고자료
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
신화식(2004), 영유아교육 프
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과정’을 배우게 되었으며, 정부는 ‘5세 누리과정’을 통해 우리 사회의 오랜 바람이었던 취학 직전 1년간의 유아교육 선진화를 실현하게 되었고 정부가 부담하는 의무교육 기간은 10년으로 확대 되었다. 국가에서는 ‘5세 누리과정’도입을
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미술교육은 치젝이 자유로운 자기표현에 의한 미술교육의 실천을 주장한 이후 세계적으로 급속하게 보급된 미술교육의 한 조류이다. 이는 자유로운 자기표현을 통한 창의성의 육성에 의의를 두고 표현과정을 중시하고 있는데 창의성이란 말
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4. 내용 선정
5. 내용 조직
6. 방법 모색
7. 평가
Ⅲ. 교육과정 재구성을 마치면서
<별첨 자료 2>
6학년 <국어> -듣기
6학년 <도덕>
6학년 <사회>
6학년 <과학>
6학년 <실과>
6학년 <체육>
6학년 <음악>
6학년 <미술>
6학년 <외국어(영어)>
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교육대학원 석사학위논문
윤다영(2012)「콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
이지환(2007)「Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상명대학교 교육대학
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