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교육, 서울 : 갑을 출판사
박영배(1999) : 수학과 교육을 통한 인성교육 적용방안 연구, 교과교육을 통한 인성교육 - 한국교과교육학회 학술발표대회 논문집, 한국교과교육학회
송정화·권오남(2002) : 6차와 7차 교과서 분석을 통한 그래프지도 방
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방향은 교과교육과 별개로 이루어지는 것은 아니다. 따라서 인성교육 자체를 위한 수업을 계획하거나 교재를 개발하고 평가하는 일보다는 기존의 교과교육을 진행하면서 인성교육의 필요성을 느끼고, 교과 고유 속성으로서의 인성요소를 충
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서론
아동미술은 어린이들의 창의성과 감성 발달을 촉진하는 중요한 교육 분야입니다. 아동미술 교육은 바람직한 환경 구성과 교사의 역할이 함께 작용하여 아동들에게 긍정적인 영향을 주고 그들의 예술적인 잠재력을 키워줍니다. 이 논문
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미술감상과 교육, 서울 : 학국조형교육학회
미술교재 편찬회(1989), 미술교육, 서울 : 대원출판사
최남주(1998), 미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교석사학위 논문
최병식 저(1992), 미술의 구조와 그 신비, 예술과 비평사, 서울
한국미술연감사(
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미술교육에 창의력 교육이라는 새로운 패턴을 만들어내고자 합니다.
임용 후, 저는 다음과 같은 교육 직무를 수행할 계획입니다.
① 디지털 미디어 교육 자료 개발: 현대의 교육 트렌드에 발맞추어 디지털 미디어 교육을 위한 교재 및 교수-
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교육학회
논문집, 제7권 제1호, pp259～277, 1997
2. 교육부, 수학과 교육과정, 1997
3. 교육부한국교육 개발원, 제7차 교과교육과정 개발의 쟁점, 1997
4. 김응태박한식우정호, 수학교육학개론, 서울대학교 출판부, 1997
5. 남상이심유미육인선, 수학은
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교육과정의 철학적 배경으로는 지적 전통주의에 기반한다.
모든 시대를 초월한 교육프로그램이 가능하다고 보는 항존주의가 (각 시대의 고전) 철학적 배경을 이룬다.
정의와 목적
학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재를
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점에서 아동의 발산적 사고를 저해할 수 있다고 생각한다. 쓰다 남은 페트병과 놀이터의 모래, 나뭇잎과 가지 그리고 주변에서 흔히 볼 수 있는 옷가지, 각종 쓰레기 등도 모두 아동미술교육에 있어 훌륭한 미술교재와 교구가 될 수 있다고 생
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교육의 문제점
과학적 지식이 발달로 자연의 파괴 속도는 가속화되고 그 결과로 피해는 우리에게 미치고 있다. 환경의 중요성 인식과 환경문제에 대한 환경교육의 문제점이 지적된다.
첫째, “초등 환경교과교육학 교재개발 연구”에 의하
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미술에 대해서 공부하고 이를 현장에 적용시키기 위해 관련 이론을 공부하고 적용점을 찾아보고자 한다.
[출처 및 참고문헌]
장의선, 이진경, 우연효과에 의한 미술수업이 아동의 스트레스에 미치는 영향, 미술교육연구논총, 제43권, 2015, pp.231
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