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과 심리치료를 병행하여 운영할 수 있다. 교실에서는 학습과 심리치료는 별개의 프로그램이 아니고 통합된 프로그램을 운영한다. 특별한 목적에서 교육실과 치료실이 나누어져 시행하지 않는다. 교사는 아동에게 교실에서 지켜야 할 규칙이
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과 언어능력 신장, 대구대학교, 1993 ◈ 에이 진 애리스 저, 박경숙 역, 학습 부진아와 자폐아의 치료, 샘터사, 1988 ◈ 여문환, 자폐아동 치료교육 프로그램, 양서원, 2005 ◈ 정부자, 자폐아동의 수용언어 수준에 따른 자발적 발화와 반향어에 관
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과 특성을 알아서 영재아동과 그들의 부모에게 적절하게 개입할 필요가 있다. ☆★참고자료★☆ 김동일 외(2002). 특수아동 상담 .학지사 송준만, 유효순 공저(1999). 특수아동 교육. 여광응 외(2003). 특수아동이 심리학적 이해. 학지사 윤치연,
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과제를 시작하며.. Ⅱ. 본 론 1. 자원봉사의 개념 1) 자원봉사의 정의 2) 자원봉사의 특성 3) 자원봉사 동기의 이론적 기초 2. 청소년
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대학원, 2012. 경기도 임다영. \"이야기치료 집단 상담이 아동의 역기능적 신념과 공격성에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, 2009. 서울 박종석. \"초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 이야기치료 집단상담 프로그램
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교육청 유미라(2007), 창의적 사고 기법을 활용한 초등학교 미술과 수업 방안 연구, 한국교원대학교 조국남 외 1명(2005)사회과교육을 통한 창의성 교육, 한국사회과교육학회 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 강제결합법의 정의 Ⅲ. 강제결합법의 특징 1. 간
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과 자기 효능감을 중심으로, 김지연, 학위논문(석사)-- 동국대학교 문화예술대학원: 예술치료학과 2012. 2 초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 전찬성, 학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 교육학과 상담심
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과, 한국미술치료학회, 2005 ⅳ. 백은희 외 1명, 정신지체 학생의 지역사회기술 훈련을 위한 웹기반 전문가 시스템 적용 효과 연구, 한국특수교육문제연구소, 2008 ⅴ. 신명숙, 학습장애 아동의 사회기술훈련 효과성 연구, 창원대학교, 2007 ⅵ. 신
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미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과> 경기대학교 미술 디자인대학원 2011 조아라 <에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램> 총신대학교 선교대학원, 2011 2024년 2학기 인간발달 공통
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과 사회사업. 손우현 외(2009). 인터넷중독 청소년 NLP 집단상담 프로그램의 효과. 미래청소년학회지. 강민경(2008). 미술치료가 청소년의 인터넷 중독행위에 미치는 효과. 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인터
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