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미술에 관련된 조형물을 접할 수 있도록 하는 지역사회 환경 조성에도 힘써야 한다.
그 예로 학교 주변 담벽에 전통 관련 벽화를 그리거나 지역 사회 곳곳에 그 지역에 알맞은 조형물을 설치함으로써 생활과 밀접한 곳에서 애향 교육 및 민족
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과 시각장애학생을 위한 시설, 철각장애학생을 위한 수화 통역자 고용 등, 단 한 명의 장애학생을 위한 배려는 우리나라 통합교육의 발전에 밑거름이 될 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 정의와 개념
2. 통합교육의 배경
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프로그램들이 수정, 보완되어 자폐아동과 그의 가족들의 어려움을 도와주는 프로그램이 개발되어야 한다.
##참고##
-2005 장애인실태보고서, 보건복지부 장애인정책팀
-김승국, 자폐아든 교육, 양서원, 1990
-Lorna wing, 자폐아동, 이화여자대학교
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대학교 출판부, 2006.
영유아기 장애아동의 양육부담과 가족지원. 오혜경, 정소영, 서울 : 신정출판사. 2003
전미혜, 이한우/ 2001, 가정지원프로그램 개발의 기초연구, 특수교육재활과학연구(Journal of special Education & Rehabilitation Science), 제40권 제1호
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과들이다. 실용적 전통은 실제적, 실용적 지식들로 구성되는 상업적 기술적 교과들이다. 이 교과들은 높은 수준의 필기시험과는 무관하며 따라서 교과들 중 낮은 지위를 갖는다. 교수방법적 전통은 진보주의 교육사조의 영향으로 아동의 흥
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프로그램
1,000,000
직업체험
1명×50,000×20명=1,000,000
육아교육 프로그램
1,440,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명3,000원×20명×24회기=1,440,000
지지체계 구축
1,200,000
다과비
1명5,000×40명×6회=1,200,000
소 계
12,020,000
관리
운영비
야간난방비
900,000
월
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교육기능을 동시에 수행하는 보육으로 관점이 바뀜에 따라 보육을 담당하는 보육교사의 역할과 이에 요구되는 자질도 변화하게 되었다. 즉 영유아의 신체적 욕구를 만족시켜 주고, 받을 먹여 주는 것이 주된 역할이라고 생각하던 탁아는 전
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교육적 학습 : 읽기, 쓰기, 셈하기, 간단한 어학 등
⑥체육, 취미, 레크리에이션 : 스포츠, 등산, 여행, 연극, 영화감상 등
다. 방법
사회교육은 피교육자가 시간과 정력의 일부만을 바치며, 자발적으로 참여하며, 주로 성인들을 대상으로 하며,
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아동복지론」서울:청복출판사
김희정(2008)「집단미술치료가 아동의 자아개념에 미치는 효과」서울여자대학교 특수치료전문대학원 논문
서유경(2002)「빈곤아동과 비빈곤아동의 부적응행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」중앙대학교
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과 후 교실, 1시간
- 사업 일정표
홍보 및 협조요청
대상자 선정
사전 모임
요리
프로그램
미술
프로그램
체육
프로그램
견학
프로그램
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2월
3월
4월
참여아동
봉사자
사전검사
5월
1주
2주
3주
4주
6월
1주
2주
3주
4주
7월
1주
전시회개최
2주
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