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미술을 통해 자신의 가치를 발견하고, 창의력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 제공함으로써, 그들이 미래 사회에서 독창적이고 창의적인 인재로 성장할 수 있도록 도울 것입니다. 경희대학교 미술교육대학원 학업계획서
1. 진학동기
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교육과 연계된 의미 있는 교육적 효과를 기대할 수 있다. 따라서 자연을 통한 아동미술교육은 아동의 전인적 성장에 매우 중요한 역할을 하며, 앞으로도 다양한 자연 소재 활용과 활동 프로그램 개발이 필요하다. 자연이 제공하는 풍부한 자
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교육 분야에서 중요한 주제 중 하나입니다. 이 논문에서는 미적 감수성의 개념, 미술 교육의 중요성, 보육교사의 역할 및 미술 교육의 실천방안에 대해 토론하고 제안하겠습니다. "목차:
서론
미적 감수성과 아동 발달
미술 교육의 중요
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아동 미술교육 전집
백중열·최현이·이승춘 지음(2007) - 아동미술의 이론과 실제, 창지사
서은아(1998) - 미술교구를 이용한 아동 미술교육에 대한 연구, 석사학위논문, 숙명여자대학
양경희(1997) - 21세기를 위한 열린 아동 미술교육, 학지사
이
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아동미술심리 입문하기, 비피기술거래, 2018
박현희 저, 아동색채심리의 이해와 실제 (아동미술지도를 위한), 성안당, 2017
박정아 저, 유아 미술 활동 지도 (연간 미술 교육 프로그램에 의한), 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 미술교
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정의
2) 예시
5. 촉진자로서의 역할
1) 정의
2) 예시
6. 평가 및 기록자로서의 역할
1) 정의
2) 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
아동미술교육에서 교사는 단순히 지식을 전달하는 역할을 넘어, 아동의 창의성과 표현력
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적절한 피드백과 지도를 제공해야 한다. 둘째로, 아동미술교사는 창의성을 촉진하는 역할을 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술교사의 역할 6가지
1) 정의
2) 내가 교사라면 어떻게 할 것인지에 대한 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과서 구성 방안에 대한 연구-디자인 영역을 중심으로-. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
조현수(2006). 프로젝트 접근법에 의한 미술표현활동의 통합지도방안 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문. 1. 아동 미술표현의 일
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미술교육, 서울교대 미술교육연구회 옮김, 1995
2. 한국 초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일저 《아동미술론》 미진사, 1985, 서울
4. E.W. 아이스너 지음/서울교대 미술교육연구회 옮김 《새로운 눈
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아동의 심리진단, 교육과학사, 1983
* 김춘일, 아동 미술론, 서울 : 미진사, 1985
* 김춘일, 미술교육론, 1989
* 정효정, 꿈을 그리자, 문예마당, 2008
* 최혜라, 아동의 창의성 증진을 위한 미술활동의 역할에 관한 연구, 전북대 교육대학원, 2005 Ⅰ.
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