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대학교, 1997
일본전시학회, 미술관에 있어서 내관자의 행동패턴 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술관의 정의
Ⅲ. 미술관의 등록
Ⅳ. 미술관의 기능
Ⅴ. 미술관의 전시공간
1. 감상거리
2. 감상거리차이율
3. 관람시간과 감상거리
4. 감상거리와 관
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대학교 대학원 석사학위 논문, 1979 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 로코코의 정의
Ⅲ. 로코코시기의 생활상
1. 오물투성이의 거리와 불결한 생활상
2. 사교모임과 무도회
3. 도박광의 시대
Ⅳ. 로코코시기의 미술과 조형성
1. 건축
2. 조각
3. 회화
4.
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과정 탐구. 유아교육연구.
김지연(2003). 글 없는 그림책 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
이현주(2007). 그림책을 활용한 통합적 미술 활동 프로그램 개발. 대구교육대학교 교육대학원
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교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해
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교육
1. 통일 교육의 정의
통일부에서는 통일교육에 대한 정의를 자유민주주의에 대한 신념과 민족 공동체 의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 통일을 이룩하는데 필요한 가치관과 태도를 함양하는 것을 목적으로 하는 제반교육이라 정의하고
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현실치료를 적용한 집단미술치료가 흡연청소년의 흡연량과 문제행동에 미치는 효과, 서울벤처대학원대학교 1. 서론
1.1 이론적 배경
2. 본론
2.1 연구 대상
2.2 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 금연 교육 프로그램 준비
3. 결론
참고문헌
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교육의 필요성
2. 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 실제 평생교육 사례를 찾아 소개하십시오.
1) 발달장애인 의사소통 평생교육 관련 법규
2) 발달장애인 의사소통 평생교육 프로그램 사례
3) 이 사례(동화활용미술치료 프로그램)를 선
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미술활동으로 평가하는 방법이 있다.
평가활동을 통해서 내담자의 매체의 사용능력과 조직수준, 매체특성에 대한 반응, 구조적인 형과 비구조적인 형태의 사용, 감정의 표현능력 등을 알 수 있다. 또한 발달적 미술치료는 아동의 발달과업에
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교육
·악기를 통한 음악교육
·동작을 통한 음악교육 을 통하여 영아의 감정과 상상력을 자극하여 창의적으로 표현하고 보다 다양한 음악을 경험할 수 있도록 교육한다.
2. 유아반
- 반편견 : 국적, 인종, 사회계층, 언어, 성, 예외성(장애유무
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미술교육에 있어서 창의성의 개념」, 『사향미술교육논총』 제1집 (서울교육대학교 미술교육연구회, 2011), pp.87~96
- 김병재, 「창의성 배양 교과목 개발 및 운영사례」, 『공학교육』 Vol.8 No.1 (한국공학교육학회, 2000), pp.14~18
- 권오남, 박지현,
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