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미술치료분야에서 연구 분야의 중추적인 역할을 담당할 수 있는 연구 활동을 지속적으로 해나갈 것입니다. 또한 이화여자대학교 미술치료교육대학원의 미술치료 교육평가 문제에 대한 종합적 연구발전에 기여할 수 있도록 지속적으로 교육
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미술교육의 사회적 역할을 강화하고, 예술이 공동체 발전에 기여하는 기반을 다지겠습니다.
졸업 후 진로 계획에는 더 나아가 교육 연구자로서의 역할도 포함되어 있습니다. 현장 경험을 바탕으로 미술교육의 실질적 문제점을 분석하고, 개
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해 보겠습니다. 이와 함께 아동을 위한 미술치료 교육과 관련된 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 다양한 조사기법들을 배울 수 있는 기회를 연습하고 국내 아동 미술현장 교육의 전문가로서 한단계 업그레이드된 교육연구 분석능력을 성장
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미술감상 실력을 늘리고 멀티미디어를 활용해 미술 작품의 시각을 교육할 수 있는 구체적인 사례를 만들어 미술 학습흐름에 따르는 문제점들을 해결해 나갈 수 있는 실무 교육기법들을 배워나갈 예정입니다. 이러한 학업과정은 고려대학교
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들을 가르치기 위해서는 교원 자격증 취득이 필수적이므로, 학업과 병행하여 임용고사 대비를 철저히 하겠습니다. 특히, 기출문제 분석 및 모의고사를 활용하여 출제 경향을 파악하고, 미술 교육과 관련된 심층적인 지식을 쌓아 경쟁력을 높
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미술교육 연구자들과의 네트워크를 형성하고, 학술 세미나 및 연구 프로젝트에 적극적으로 참여할 것입니다.
궁극적으로 저는 미술교육을 통해 학생들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하고, 창의적인 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 돕는
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미술 교육 프로그램을 활성화하며, 창의성 교육이 학교 교육 전반에 보다 깊이 스며들도록 교육과정 개발에 힘쓸 것입니다. 이를 통해 미술교육이 단순한 기술 습득을 넘어 학생들의 비판적 사고와 문제 해결 능력, 협동심을 키우는 핵심 교
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교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 일을 수행할 계획입니다. 우선, 초·중등학교 미술 교사로서 학생들의 창의력과 표현력을 신장시키는 데 중점을 둘 것입니다. 미술 교육은 단순한 기술 습득을 넘어 학생들의 사고력과 문제
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교육과정 개편에 참여하는 것을 중장기 목표로 삼고 있습니다. 저는 지역사회와 학교가 함께 성장할 수 있는 지속가능한 미술교육 모델을 제시하며, 현장과 이론을 잇는 교량 역할을 수행하고자 합니다. 이를 위해 교육 현장의 문제점과 요구
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미술교육의 디지털 전환과 융합 교육, 예술치료적 접근법, 교육 평가 및 교수법 혁신 등 분야에서 심층 연구를 수행하여 미술교육 현장의 실제 문제를 해결하는 데 기여하고자 합니다. 이를 위해 국내외 학술대회에 참여하여 최신 연구 동향
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