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연구들이 진행 되어 왔었고 저 또한 실제 임상 상담 치료 현장에서 이 연구 주제가 중요.. 1. 이화여자대학교 이화여자 교육대학원 상담 심리 전공 진학 동기
2. 이화여자대학교 이화여자 교육대학원 상담심리 전공분야에 대한 구체적인
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학업 목표 및 졸업 후 진로 계획을 구체적으로 기술하시오_795
1. 본교 편입학 학과(학부, 전공)에 지원한 동기를 기술하시오 _794
부경대학교 경제학과에 편입학을 지원한 이유는 내 미래의 목표와 일치하는 교육과 연구 환경을 찾았기
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학과 구조조정279
타. 한국교원대 이슈와 이벤트281
<표 차례>
[표 1] 면접 잘보는 8가지 주요 tip 49
[표 2] 문제설명 83
[표 3] 보육사업과 유아교육사업의 비교 101
[표 4] 아동보육과 유아 교육의 대한 국가별 차이점110
[표 5] 운영주체에
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연구관련 국제교류263
라. 한양대학교 국제교류대학264
마. 한양대학교의 대학평가265
바. 한양대학교의 사업가 정신266
사. 대학구조개혁평가267
아. 한양대학교의 연구 활동268
자. 한양대학교의 교육편제270
<표 차례>
[표 1] 면접 잘
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대학원 석사학위논문, 2011
최지현, 『정서지능과 자아탄력성이 대학생활 적응에 미치는 영향』, 연세대학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 2009
하혜숙, 『대학생의 學科(學部)滿足과 學校滿足에 관한 연구』, 서울대학교 대학원 교육상담전
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교육의 기반, 교육과학사
신세호(1983), 창의력 개발을 위한 교육, 서울 : 교육과학사
조수향(1993), 초등학교 아동의 비판적 사고력 및 창의력과 학업 성적의 상호관계, 이화여대 석사학위 논문
조석희(1996), 창의성 신장을 위한 강의기법, 서울 :
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미술치료연구의 경향분석. 영남대학교 환경보건대학원 석사학위논문.
박진형(2000). 미술치료 교과과정의 조사 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
송석희(2005). 미술표현을 통한 정신지체아동의 치료적 효과에 관한 연구 : 특수
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이화여자대학교 교육대학원 미술교육 김지원 2011-2)교육현장의 이해‘ 새터민 교육’ 제언
그들이 가장 필요로 하는 것은 재정적지원은 물론이며 남한에서 교육격차를 줄여주는 것이 뒷받침 되어야한다고 생각된다. 과거와 달리 새터민 청소
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교육
◇ 반운경(1981), 유아교육 교수방법에 따른 효율성에 관한 연구, 석사학위 논문 : 이화여자대학교 대학원
◇ 배주은(1997), 정신장애인의 형제자매가 갖는 부담에 관한 연구, 이화여대 대학원 사회복지학과 석사논문
◇ 엄승연(1995), 정신지
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미술과 큐레이터, 문화예술 경영의 이론과 실제, 생각의 나무
* 김형숙(2001), 미술·전시·미술관, 예경
* 이가온(2000), 큐레이터 교육에 관한 조사연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문
* 안소연(1998), 프랑스의 큐레이터 양성 교육,
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