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미술관의 초석을 닦았던 것 등이다. 루브르 박물관의 전시작품은 인류의 4대 문명의 시원을 나타내는 고고학 유물과 그리스도교 전래 이후의 서양 문명, 중세 예술, 르네상스 예술, 근대 미술 및 극동 지역 미술품으로 크게 나눠진다. 루브르
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작품과 미술품을 보는 활동에 흥미와 관심을 가지고, 미술품의 특징을 이해하며 존중하도록 하는 데에 중점을 두고 있다. 즉, 미적체험 영역의 학습에서는 자연미와 조형미의 특징 이해, 자연과 조형물의 관계 이해를, 감상 영역의 학습에서
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미술품을 존중하는 태도를 기른다.
* 내용 분석 : 미술품을 감상하는 여러 가지 방법을 안다.
- 미술관, 박물관의 관람
- 도록이나 팸플릿 감상
- 인터넷의 미술 관련 사이트를 찾아 감상
◐ 새로운 표현 방법 탐색하기 / 작품 모음집 만들기
* 학
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작품의 대부분이 대폭적 으로 수정되고 있기 때문에 정확한 평가는 어렵다. 라파엘로는 살아 있는 동안 예술가로서의 최고의 영예를 누렸다. ■
Copyright ⓒ 2002 문용철 All rights reserved.
그래서 두 시대에 비슷한 미술품들이 많이 있답니다..
하
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을 바꾸어 그린다.
S.
작품을 실물화상기를 이용해 소개한다.
◎활동지, 네임펜
◎실물화상기
정리
(5′)
학습 활동 반성 및 정리
(전체학습)
차시 예고
T. 오늘 활동을 통해 알게 된 것, 느낀 점이 있으면 이야기해 봅시다.
T. 우리 미술품에는 그
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미술 데이 세일’에서 13만 2천 달러에 배병우의 작품이 낙찰됨으로써 더욱 그 가능성을 예시하였다. 글로벌 마켓의 작가가 전무하다시피 한 우리나라가 외국시장에서 반응을 얻으려면 더 아시아적인, 더 한국적인 작품을 들고 나가야 한다.
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미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
멀티미디어를 활용하여 학습 효과를 높인다.
‘미적 체험’ 및 ‘표현’ 영역과의 연계성을 고려한다.
서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한다.
⑵ 미술 교사의 역할
① 미술은
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작품인 롱샹교회, 챤디가르 의회당, 라로쉬 쟌느레 저택 등을 이용해 꼴라쥬 공간이 이용되었다는 것을 알았다. 제임스 스털링은 이 미술관에서 딱딱하고 근엄하게 느껴지기 쉬운 미술관을, 색색의 색깔들과 계단보다는 경사로가 주진입로가
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미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
(4) 멀티미디어를 활용하여 학습 효과를 높인다.
(5) ‘미적 체험’, ‘표현’ 영역과의 연계성을 고려한다.
(6) 서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한다.
Ⅶ. 고등학교 미술과(미술
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미술 1.서론
1.1 분석기준
1.2 제 7차 미술과 교육과정의 개정 중점 방향
1.3 교과서의 내용 체계(미적체험, 표현, 감상) - 3학년(▶표로제시)
2.본론
2.1 각 단원별 분석
2.2 단원의 작품 분석
3.결론
3.1 문제점
3.2 대안제시
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