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작품이 제시되었고, 한국 교과서에서도 볼 수 있는 자코메티, 콜더, 피카소, 브랑쿠시, 미로와 같은 유럽이나 미국 작가의 작품도 제시하고 있다. 또한 일본 공예품인 도자기, 대나무로 만든 세공품, 전통가면 등 전통 미술품도 다수 수록되어
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미술품 감상하기
.작품 속의 자료를 분석한다.
-사용 재료는 어떤 효과를 주는가?
-표현 기법은 어떤 특징이 있는가?
-사용되어진 재료들의 상호 관계는 어떤 느낌을 주는가?
.작품 속의 자료를 해석한다.
-작품이 의미하고 상징하는 것은 무엇
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작품과 미술품을 보는 활동에 흥미와 관심을 가지고, 미술품의 특징을 이해하며 존중하도록 하는 데에 중점을 두고 있다. 즉, 미적체험 영역의 학습에서는 자연미와 조형미의 특징 이해, 자연과 조형물의 관계 이해를, 감상 영역의 학습에서
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미술품을 존중하는 태도를 기른다.
* 내용 분석 : 미술품을 감상하는 여러 가지 방법을 안다.
- 미술관, 박물관의 관람
- 도록이나 팸플릿 감상
- 인터넷의 미술 관련 사이트를 찾아 감상
◐ 새로운 표현 방법 탐색하기 / 작품 모음집 만들기
* 학
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작품을 본 느낌을 말해봅시다.
T: 맞습니다. 어떤 그림은 성의 없는 낙서처럼 보이기도 합니다. 하지만 이 그림들은 미술품 경매시장에서 모두 높은 가격에 팔리고 있습니다. 이유가 무엇일까요?
T: 그럼 이유를 알아볼까요?
T: 우리가 지금 살
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작품의 대부분이 대폭적 으로 수정되고 있기 때문에 정확한 평가는 어렵다. 라파엘로는 살아 있는 동안 예술가로서의 최고의 영예를 누렸다. ■
Copyright ⓒ 2002 문용철 All rights reserved.
그래서 두 시대에 비슷한 미술품들이 많이 있답니다..
하
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바꾸어 그린다.
S.
작품을 실물화상기를 이용해 소개한다.
◎활동지, 네임펜
◎실물화상기
정리
(5′)
학습 활동 반성 및 정리
(전체학습)
차시 예고
T. 오늘 활동을 통해 알게 된 것, 느낀 점이 있으면 이야기해 봅시다.
T. 우리 미술품에는 그림
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미술 데이 세일’에서 13만 2천 달러에 배병우의 작품이 낙찰됨으로써 더욱 그 가능성을 예시하였다. 글로벌 마켓의 작가가 전무하다시피 한 우리나라가 외국시장에서 반응을 얻으려면 더 아시아적인, 더 한국적인 작품을 들고 나가야 한다.
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미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
멀티미디어를 활용하여 학습 효과를 높인다.
‘미적 체험’ 및 ‘표현’ 영역과의 연계성을 고려한다.
서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한다.
⑵ 미술 교사의 역할
① 미술은
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작품인 롱샹교회, 챤디가르 의회당, 라로쉬 쟌느레 저택 등을 이용해 꼴라쥬 공간이 이용되었다는 것을 알았다. 제임스 스털링은 이 미술관에서 딱딱하고 근엄하게 느껴지기 쉬운 미술관을, 색색의 색깔들과 계단보다는 경사로가 주진입로가
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