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분석과 합리적 조정
2000.12.∼ 2001
교육청
학교
.학교내 비치 장부의 통·폐합 등 합리적 운영
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.위임전결제도의 확대 실시
2000.12.∼
학교
.스쿨뱅킹제 도입 확대
〃
〃
다.
『교육 정보화 시스템』을 활용한 업무의 효율화
.교육관련 정보와
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학습을 요구하기 때문에 이러한 학습에 대한 새로운 평가방법이 요청되었기 때문이고, 다른 하나는 교육분야에서는 선택형의 표준화 성취검사에 의존하는 전통적 평가체제가 학습자의 다양한 지식과 기능을 측정하는 데 한계가 있다는 인식
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분
강사, 대상자 토론
평가
-교육 내용에 대한 질문과 답변과 간단한 소감 발표
결론
중년기는 인생 주기의 관점에서 볼 때 많은 역할을 담당해야 하는 중요한 시기이다. 하지만 가정과 사회에서 중심적인 임무를 수행하는 동시에 신체적, 사
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분에서는 연공제 타파와 더 많은 인센티브제의 도입이 필요하다고 느꼈다.
행정론 과목을 통해 기관의 체계를 배우면서 그 어느 때보다 기관을 효과적으로 조사하고 이해할 수 있었던 것 같다. 또한, 서울특별시 아동복지센터는 여러 가지
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학습지도라고 말씀하셨습니다. 아이들의 가족들이 바쁜 것도 알지만 시간을 맞추어서 가족들과의 시간을 갖는 것도 필요합니다. 물론 아이들을 위한 공부지만 앞으로는 아이들의 의사가 적극적으로 반영된 다양한 프로그램들의 개발이 필요
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학습태도
2) 올바른 대인관계
3) 정서적 문제 해소
4) 진로지도
3. 아동상담의 필요성에 대한 사례
1) 건전한 대화하기를 통한 올바른 대인관계 사례
2) 학습 상담활동을 통한 긍정적인 학습태도 사례
4. 아동상담을 아동복지
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분에 한하여) 있다면 구체적인 프로그램내용, 현재활동 수, 프로그램에 필요한 최대활동인원수를 기입해 주십시요.
① 프로그램 내용 ( )
② 현재활동인원수 ( 명) ③ 프로그램에 필요한 최대활동인원수 ( 명)
20-2 (20번 질문에 ③이라고 응답하
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분야 : 물리치료, 작업치료, 언어치료 등의 분야에서 전문가의 지도하에 활동한다.
2. 교육재활분야 : 교육과정에서 교사의 보조자로서 놀이, 음악, 그림 그러기, 학습지도, 교육자료제작 등을 한다.
3. 직업재활분야 : 직업훈련과정 중 미술, 각
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분들이 있다는 것을 알았지만 아무튼 첫 느낌은 그러했다.
복지관의 프로그램 이용은 주로 복지관으로 찾아오는 사람들에게 제공되고 있었는데 항상 그 대상자가 변함이 없다는 점이 문제인 듯 했다. 그리고 이것은 지속적으로 매년 같은 대
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학습지도(숙제지도), 특별활동(아동체육,리더십교육,독서활동 등)
한꿈교실(한자,미술, 아동체육 등)
집단활동 및 현장학습 (분기별1회) ,간식제공,부모상담
이용료 : 수급자,저소득 가정(증빙서류 지참)
3) 행복공감 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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