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치료적 아동복지 프로그램
1. 미술치료 프로그램
2. 음악치료 프로그램
3. 놀이치료 프로그램
4. 원예치료 프로그램
5. 독서치료 프로그램
IV. 빈곤아동복지 프로그램
1. 소년/소녀가정
2. 저소득 한부모가정
3. 결식아동
4. 근로아
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교육
-올바른 식습관태도 교육
-지역아동센터
가족 및 환경
가족과 함께 정서적인 지원
-여가활동 지원 및 문화체험프로그램 참여
-여행캠프(여름/겨울)
-영화 및 야구관람 티켓제공
-차량제공
-지역아동센터
독서치료단계
독서연령에 맞추어
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부모님 < 목 차 >
1. 사업명
2. 사업개요
3. 문제점
4. 사업의 필요성
5. 서비스대상 및 인원수
6. 사업 목적 및 목표
7. 프로그램 세부내용
․ 활동기간 - 2009. 6. ~ 2009. 8. (일주일에 한번 3개월동안 진행)
8. 프로그램 예산내역
9. 프로
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3) 학교 무단이탈
4) 사회적 고립
3. 인터넷 게임 중독의 현황
4. 인터넷 게임 중독의 사례
5. 인터넷 게임 중독의 해결방안
1) 부모상담교육
2) 방과후학교의 확대
3) 청소년 활동 프로그램의 지원 및 활성화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육 프로그램으로 현재 공감, 의사소통, 자기존중, 감정조절, 학교폭력 인식·대처 6개 분야에서 실시되고 있다. 주요활동으로는 집단상담, 미술·음악치료, 역할극 등이 있다.
<출처> 돌봄치유교실
(2) 친구이해교육프로그램 (예 : 장애친
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프로그램 평가
(1) 과정평가
① 주관적 평가 : 출석부(별첨 1), 보호자 상담기록부(별첨 2), 관찰일지(별첨 3)를 통해 평가한다.
- 출석부 : 출석률로 부모의 프로그램에 대한 호감도를 측정한다.
- 상담일지 : 보호자와의 상담을 통해 손동작의
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프로그램의 기획은 시대상황에 맞는 프로그램으로 사회교육, 계몽운동에 도움이 되는 프로그램을 개발한다.
청소년 수련원등은 시나 구청에서 위탁받아 운영하므로 독립적으로 운영된다.
프로그램의 특성을 고려해 대부분 기관 강의실에서
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미술치료가 이루어지지 않았기 때문에, 구체적인 분석은 어렵다. 하지만, 용 석이가 어머니를 부끄러워하였지만 집에서 볼 수 없었던 어머니의 모습을 통해 어 머니의 강점을 발견하고 자랑스러워하는 부분은 장애 부모에 대한 인식체계를
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부모 간의 갈등과 분쟁을 조정하는 제3의 역할이 학교폭력 문제해결에 중요한 역할을 하는데, 제3의 기관인 ‘학교폭력 분쟁조정센터’를 대안으로 제시한다. 이외에도 학교폭력 해결을 위해 가족단위 교육 프로그램 확대, 지역사회 학생 청
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치료, 집단상담 등을 실시하여 심리, 정서적 안정감 도모와 가정복귀를 지원함
● 교육 프로그램
- 신고의무자 교육
- 아동학대예방 교육: 아동·부모·교사 통합교육 프로그램으로 아동힘키우기서비스(CES)와 참여활
동을 통한 아동학대예방
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