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필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
2. 강의 계획서
3. 16차시 강의 계획서
4. 16차시 세부 계획서
Ⅳ. 결론
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교육평론, 2003, pp163-189
전제상, 「교원평가제 도입과 교육주체별 입장 분석」, 한국교육평론, 2004, pp163-209
조흥순, 「교원평가 무엇이 문제인가?」, 새교육
차영주, 「교사평가제도 개선 방안」, 대구교육대 교육대학원, 2006
인터넷한겨레(http:/
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교육과정평과원
ⅴ. 박상욱(1998), 수학 학습부진아의 학습불안 요인 연구, 단국대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습부진아의 의미
1. 이대 인간발달 연구소
2. 한국교육개발원
3. 교육과정 평가원
4. 교육부
Ⅲ. 학습부진아
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문제행동에 대한 강점중심 중재 절차
4. 장애유아의 문제행동에 대한 강점중심 중재 과정
1) 이야기나누기 수업 상황의 중재 전략
2) 동화, 동시 수업 상황의 중재 전략
3) 미술 수업 상황의 중재 전략
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원 석사학위논문, 2006).
김유정, “북한이탈주민 재결합 가족에 대한 지원 방안” (이화여자대학교, 2011).
김종석, \"다문화가족 결혼이민자의 생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구\" (경희대학교 행정대학원 석사학위논문, 2012).
노미화,
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치료적 변화요인
2) 집단과정(단계)
(1) 초기단계
(2) 과도(변환)단계
(3) 작업(활동)단계
(4) 종결단계
3. 집단상담자의 역할과 기술
1) 집단상담자의 역할
2) 집단상담의 기술
4. 집단상담의 방향, 계획
1) 아
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치료
6
면담치료
잘 지내기
약속 준비
7
개인능력개발
가족 내에서의 의사소통
지지 집단
8
사회적인 접촉을 어떻게 가지나요? - 실제적인 접근 방법
9
하루 일과를 어떻게 계획하나요?
차별대우 및 낙인
학업 또는 직업능력 개발
10
가족계획
신
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대학원 석사학위논문.
강희경,“미국 학교사회사업의 CIS 모델과 한국 학교사회사업에 주는 의의”, 청소년학연구 제6권 제2호, 2013
김미영(2017).초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구.연세대학교 대학원석사학위논문.
강윤정(2015),“학
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대학원 석사학위논문.
김미영(2017).초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구.연세대학교 대학원석사학위논문.
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구”,서울시립대학교도시과학대학원 석사학위논문.
이희정(2013).학
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대학원 석사학위논문
김예정(2011)「대기업의 지역사회에 대한 사회적 책임에 관한 연구」위덕대학교 경영대학원 석사학위논문
문철수(2004)「기업 PR 캠페인으로서의 전략적 사회공헌에 관한 연구」광고학연구, 제15권 5호
이민호(2004)「윤
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