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기법을 사용하여 방해를 최소화하고 불필요한 개입을 배제시켜 더 효율적인 면을 보이고 있다.
Ⅲ. 결론
1980년 중반 이래 가족치료자들 사이에 정신 역동학에 대한 관심이 제기되었으며, 그 관심은 대상관계이론과 자아심리학이 지배적이었
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미술 활동은 비언어시각적 활동이라 아 동들이 쉽게 접근할 수 있으며 다양한 매체와 기법의 활용으로 흥미롭게 자발 적으로 참여할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
송준만, 유효순 저. 특수아교
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] 아동 발달심리학적 평가
I. 아동 평가시 발달적 고려사항
II. 발달정신병리학적 관점
III. 아동 평가의 특성들
1. 다중기법 접근
2. 경험적으로 타당화된 측정 도구
3. 규준에 의한 발달적 비교
IV. 평가에서 아동의 역할
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심층적인 통찰을 제공하며, 다양한 치료 기법을 활용하여 문제 해결을 도와야 합니다. 따라서, 일반상담가는 심리학적 이론에 대한 깊은 이해와 성인 발달에 관한 지식을 요구받습니다.
반면, 아동상담가는 주로 아동과 그 가족을 대상으로
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기법
(1) 단어연상검사
(2) 증상분석
(3) 사례사
(4) 꿈 분석
8. 평가
(1) 공 헌
(2) 한계점
9. 분석심리학의 실제
(1) MBTI(Myers Briggs Type Indicator)
(2) 모래놀이치료
(3) 융의 분석적 미술치료
(4) 융심리학에 기초한 이야기치료
(5) 분석 심리학적
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기법이 있다. 먼저, 행동주의는 관찰이 가능한 행동에 관심을 갖는다. 행동주의자들은 실험실에서 이루어진 동물의 행동에 관한 경험적 연구를 근거로 하여 이루어진 지식을 인간행동에 적용하여 인간의 이상행동이 학습된 것이며 이상행동
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5. 이혼가정 아동에 대한 서비스 지원
1)가족치료 기법
2) 놀이치료
3) 미술치료
4) 다양한 아동보육시설의 운영
6. 이혼가정 아동을 위한 사회복지 실천
1) 아동 중심 개입
2) 가족체계 중심 개입
Ⅲ. 결론
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동시에 임상분야에 사회복지의 영역을 더 넓혀 보다 폭넓고 확장된 사회복지실현을 할수 있다는 것에 대해 매우 연구되고 발전되어야 할 분야라고 생각된다. 1.예술치료의 종류
1)미술치료
2)음악치료
3)놀이치료
2.예술치료의 효과
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예일-브라운 강박척도
10. 한국판 아동용 Leyton 강박증 척도
11. 아동용 외상증상 체크리스트
12. 외상 후 스트레스장애증상 평정척도
13. 아동의 인지평가 질문지
V. 생리적 측정법
VI. 심리학적 평가
1. 인지평가
2. 투사적 기법
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특수아동의 이해와 교육
- 함영기(1996), 정신지체아의 집단놀이 활동이 사회적응행동에 미치는 영향 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 분류
1. 심리학적 분류
2. 교육적 분류
3. 의학적 분류
4. 새로운 분류
Ⅳ. 정신지
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