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교과서 비는 해당 지방교육청에서 지불한다.
참고문헌
김현수(2004), 이야기 영국사, 김현수, 청아출판사
나종일(1979), 영국근대사 연구, 경북대학교 출판사
레오나르드 프리드만(2002), 영국정치론, 제주대학교 출판부
박지향(1997), 영국사-보수
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연구 응용 학회지 2(2), 1994
◎ 임선하, 창의성 교육을 위한 초·중·고 교감 연수, 대구광역시교육청, 2002
◎ 열린교육학회, 열린수업 모형탐구, 서울 : 열린교실, 1998
◎ 주영흠·박진규·오만록 공저, 신세대를 위한 교육학 개론, 학지사
◎ 토니
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S 초등학교
Ⅳ. 동기부여 방안 연구
1. 중하위권 학생들을 위한 영어캠프
2. 대화식 저널 쓰기를 통한 동기부여
3. 게임을 통한 동기부여
4. 초등 영어캠프에서의 조기교육
5. 영어펜팔을 통한 동기부여
Ⅴ. 결론 및 제언
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교과에 대한 과제가치 잠재프로파일 분석. 교육심리연구, 2024(06). 수학 기하 자율주제탐구보고서(고등학교 기하 자율주제)
I. 고대에서 현대까지: 기하의 철학적 의미와 발전
II. 기하의 시각적 사고: 직관적 증명의 세계
III. 기하의 응
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미술사의 지평을 넓혔다는 점에서 의의를 찾아볼 수 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 반문화 예술의 개념형성
1. 반문화 예술의 전제-뒤뷔페의 서구문화론
2. 반문화 예술의 전형으로 제시된 아르 브뤼뜨
Ⅲ. 반문화 예술의 조형 표현
Ⅳ. 뒤뷔
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론2, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화교육의 의미
Ⅲ. 문화교육의 원칙
1. 교육시스템의 대안으로서의 문화교육
2. 다중적 기능으로서의 문화교육
3. 통합교육으로서의 문화교육
4. 감성교육으로서의 문화교육
Ⅳ. 문화교육과 교과목
1.
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교과서 주식회사, 2008
홍성일, 『밀레의 여정』, 서울, 지엔씨미디어, 2002
정선영, 회화에 나타난 농민상 연구, 서울, 전남대학교, 2010 Ⅰ. 서 론
(농가의 모습을 표현한 그림으로 서민의 삶을 보여준 밀레)
Ⅱ. 본론
(1) 자연주의에
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. 음악교육의 중요성
Ⅴ. 음악교육의 TV매체활용교육
Ⅵ. 음악교육의 청음교육
1. 자크 달크로즈의 접근 방법
2. 코다이의 접근 방법
3. 오르프의 접근 방법
Ⅶ. 음악교육의 지도방법
Ⅷ. 음악교육의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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표현
* 춤추는 쌀알
동화
* 나뭇잎의 여행
* 들국화와 허수아비
요리
* 과일요리
동시
* 가을
* 바사삭
바사삭
* 가을풍경
* 코스모스
VII. 참고문헌
1. 권영례서영숙(2002), 『교과교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출판부
2. 홍순정이기
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론에서 해답을 얻을 수 있다.
참고문헌
강상희(2010). 인지학적 세계관의 결정체: 발도르프교육. 발도르프교육연구.
강미연(2016). 발도르프교육의 유아 교육적 함의 고찰. 가천대학교 교육대학원 석사학위논문.
강인구, 최경(2019). 발도르프 유아
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