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작품, 목표와 열의, 평가 기간 중 다른 아이들과 만든 작품 등 다른 요소도 평가에 반영하자는 것이다.
6. 개인차, 발달 단계, 전문성에 민감해지기
- 교사와 평가자들에게도 개인차의 중요성을 주지시켜야 한다. 평가자들은 개인차를 인식하고
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작품들은 또한 선정된 것들이다. 자료 선정 과정을 위한 기준은 마련되어 있으며 여기에는 전형적으로 자료의 질을 평가하는 과정도 포함되어 있다. 도서관에 소장되어 있는 객체(정보 자원)들은 잘 조직되어 있다. 즉, 사람에 의해 분류되고,
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(3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
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작품뿐만 아니라 시각 환경 속에서 살아가는 우리의 삶과도 밀접하게 관련되어 있습니다. 따라서 학생들의 착각의 본질에 대한 이해와 활용이 착각을 이용한 미술작품과 시각 환경에 대한 관심과 이해에 중요한 역할을 하고 있어 교육의 필
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미술작품에 대한 생각과 느낌을 공유하고 나누는 것을 말한다.
7. 게임
1) 게임은 2명이상의 유아가 게임방법, 규칙, 승부, 벌칙등 정해진 양식에 따라 놀이하는 것 이다. 1-1정리(교수학습의 개념과 과정)
1-2정리(교수-학습에 대한 관점)
2-1
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신체운동 영역의 목표
3) 사회관계 영역의 목표
4) 의사소통 영역의 목표
5) 자연탐구 영역의 목표
6) 예술경험 영역의 목표
3. 표준 보육과정 내용
1) 표준 보육과정 영역별 내용
2) 연령집단별, 수준별 보육 내용
4. 표준 보육과정 영역
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분석해 보었다. 이제 남은 것은 이상에서의 미시적인 분석을 기초로 하여 전체적인 측면에서 이작품의 의리를 살펴 볼 것이다.
이 작품은 시적 대상인 농무를 통하여 농촌 현실과 농민들의 정서를 형상화 한것 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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곡선, 절단선과 같은 기하학적 탐구, 그리고 그 건축 이미지에는 실 생활에서 얻어낸 구조, 재료, 자연이라는 공간성으로 꾸미지 않는 美가 자연스럽게 스며 있다. 마리오 보타
약력
주요작품
건축관
스타비오 주택
참고자료
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현대 연극과 관객
2) 배우와 관객과의 관계 7, 리 브루어(Lee Breuer)의 ‘인형의 집’ 공연 분석 1) 작품 개요
2) 연출기법과 양식 3) 여성성의 드러냄과 신체 크기의 정치학과 성별 관계 4) 여성성과 남성성의 수행성
결론
참고문헌
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자주 관찰된다. 언어 표현이 점차 풍부해지며 자신의 생각을 또렷하게 전달하고자 하며, 음악과 미술 활동에서도 자신의 느낌을 자유롭게 표현하려 한다. 자연 현상이나 식물 등에 호기심을 보이며 스스로 탐색하려는 태도가 돋보인다.
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