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다.
- 한 가지 색깔 사인펜을 선택하여 옷 모양 종이 한쪽 면에 사인펜 찍기를 한다.
- 다른 여러 가지 색으로 영아가 만족할 때까지 옷 모양 종이에 점을 찍는다.
·나무젓가락을 십자 모양으로 엮어놓은 것 위에 옷 모양 종이를 씌워 입힌다.
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-가장 뾰족하게 생긴 나뭇잎을 찾아보세요. 크기가 가장 큰 나뭇잎과 가장 작은 나뭇잎을 찾아보세요.
표현
- 어떤 교통기관을 만들 것인지 생각하기
- 낙엽에 면봉을 이용하여 목재용 접착제를 칠하기 도화지에 낙엽을 붙여서 만들고 싶
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를 높이기 위해 자주 되며 섭식장애아동에게도 효과적 인 기법이 다.
(8) OHP필름
자화상 A4크기의 필름지를 이용해 2명이 짝을 이루고 서로의 얼굴을 그려주는 방법으로 서로의 얼굴을 그려 완성되면 필름지를 뒤집어 번지지 않게 매직을 이
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미술에 대해 배울시간이 없기 때문에 앞으로 수업시간에 조금더 열심히 하여 교양과목을 더욱 열심히 배워야 할것 같다는 생각이 들었다. <1.레포트를 쓰면서..>
<2.산수화의 정의>
<3.조선 전기 중기의 산수화>
-안견의 몽유도원도
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미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심으로, 경희대학교 교육대학원,[2016] [국내석사] 자연자원의이해D형,2019년 자연자원의이해,해설 프로그램이 진행된 시설,참여 후 체험소감,본
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미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심으로, 경희대학교 교육대학원,[2016] [국내석사] 자연자원의이해C형,자연자원의이해C형 해설 프로그램이 진행된 시설,참여한 해설 프로그램에
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미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심으로, 경희대학교 교육대학원,[2016] [국내석사]
황정목, 순천만의 자연생태 보존을 위한 자연생태해설 프로그램의 개발, 순천대학교, [2010] [국내
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진정으로 창의성을 증진시켜 줄 수 있는 방법을 가지고 있는 것이다.
미술교육은 그림을 잘 그리는 아동을 육성 한다기 보다는 자신의 생각을 창의적으로 표현하고 스스로 탐구할 수 있는 능력을 기르며 자신이 할 수 있다는 성취감, 자신감
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미술 활동으로 확장해 나아갈 수 있다.
유의사항
-아크릴 물감의 특성에 유의하며 옷에 묻지 않도록 안전하게 사용할 수 있도록 교사의 면밀한 주의가 필요하다.
-새로운 재료로 활동하려는 영유아와 상호작용하며 영유아의 확장활동을 존
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님으로서 제가 최선을 다할 수 있는 것은 예술 활동에 필요한 자료라고 생각한다. 현실적인 측면을 고려해 볼 때, 다양한 자료를 끊임없이 검색하고 노력하며 제공해서 최대한 많이 접하고 일할 수 있도록 하는 것이 선생님의 역할이라고 생
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