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하나만을 위한 삶의 모습이라는 생각을 하게 되었다. 잡초와 민들레는 닮았지만 한 가지 틀린 것이 있다. 그것은 바로 희생한다는 것 즉 나를 희생하여 또 다른 나를 만들어 내는 것 이것이 잡초는 가지지 못한 민들레만의 장점이다. 그래서
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처음 이 책을 받았을 때는 뻔한 이야기이겠거니 하고 몇 장 훑어보고서 덮어버렸다. 독후감을 써 본지가 몇 년이 흘렀는지 모르겠다. 나란 아이는 공부하기 싫어하고 책 읽는 것도 싫어하며 노는 것 조차 마음껏 놀지 못하는 아이였다. 3
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교육을 위한 우리나라의 교육제도, 그리고 개개인의 의식이 하루빨리 변화되어 지금 우리와 미래의 후손들에게 참된 교육을 행하였으면 이라는 바람을 가져본다. 나도 그가 그랬던 것처럼 민들레 홀씨 하나로 큰 숲을 이루고 싶다. 없음
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민들레 홀씨 하나가 큰 숲을 이룬다’ 이 책을 읽고 내 자신에게 내가 바라는 모습과 옛날 내가 뜻했던 바를 다시 한 번 생각 할 수 있는 계기가 되었다. 선생님의 따뜻한 말 한마디 한마디가 다시 한 번 나 자신을 되돌아 볼 수 있는 기회를 만
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명력을 흩날리고 있다. 아펜젤러2세 교장의 도움으로 일본에 간 그때를 기점으로 김영실총장님은 민들레 홀씨의 사명을 이어 받은 것이다. 민들레 홀씨는 그야말로 들판이나 재방, 길가나 자갈밭 그 어디에도 굴하지 않고 꿋꿋하게 생명을 터
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받지 말아야 할 점을 생각할 수 있게 해준다. 그러면서 독자는 앞으로 내가 걸어갈 길을 어떻게 걸어가야 할 지 다시금 한번 생각하게 된다. 누구의 길이 정답이라고 할 수 있는가? 그렇지 않다. 각자 주어진 길도 다르고 걸어가는 자세도 다르
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흘려보내고는 했다 그러나 우연찮게 만난 이 책, 그리고 레포트를 쓰는 계기로 앞으론 작은 일에도 노력하는 걸 연습해야겠다고 생각했다. 그리고 나도 인생에 있어 남에게 큰 뜻을 전할 수 있고 보람 있는 일을 해보고 싶어졌다.
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대한 용기와 의지. 그것이 가장 중요한 부분이라고 생각하는 것 같다.
목표에 대한 의지와 용기를 가지고 있다면 저자처럼 어려움 속에서도 민들레 홀씨되어 정성을 다한 결과 마침내 튼튼할 열매를 거둘 수 있을 것이라 확신한다.
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차오르는 무언가를 끌어안으면서 책을 덮을 때 나는 깨달았다. 내가 왜 민들레를 좋아하는지를, 그리고 나에게 주어진 사명이 무엇인지도 깨달았다. 더욱 더 내 꿈을 이루어서 우리나라뿐만 아니라 전 세계 어디든지 어둡고 지쳐가는 사람들
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