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비교 연구에 근거한 학계의 최근 중론이다. 성장의 차이는 있지만 모든 계층의 후생을 높인다. 성장과 분배는 따로 갈 수도 있지만 성장 없이 빈곤을 없애기는 불가능하다. 이렇듯이 성장과 분배의 관계에서는 유의해야할 점은 단기와 장기의
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민족의 문화를 비교해봄으로써 ‘인간은 무엇인가’라는 고민에 대한 해답을 제시하고 있습니다. 그리고 문화상대주의에 대한 이해를 도움으로써 세상을 폭넓게 볼 수 있는 인문학적 사고를 배양하는데 큰 도움을 주었습니다.
돈으로 살 수
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민족정체성,민족주의
스마트폰 혁명-스티브잡스(인문학위기,교육의 바른 길이 무엇인가 고민하게 함)
소셜네트워크
가상공간과 현실
과학관-환원주의,기계주의,생태론적 사회관=진화론+사회학
가이아이론(유기체)
환경관
다문화주의
세계화
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문화유산을 체계적으로 보존하고 미래 세대에 전승하는 데 핵심 역할을 합니다. 이를 통해 민족 정체성을 강화하고 문화산업 발전에 기여할 수 있습니다. 전통복식을 현대적으로 재해석하여 패션, 관광, 공연예술 등 다양한 분야와 융합하면
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비교·참조하여 개선하고 보완해나가는 방향으로 진행되어져야 할 것입니다.
※고려대 개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략)
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민족성이란 무엇인지 다시금 되돌아보는 계기가 되었으며 한국 교육현실의 변화와 혁신을 통한 사회 및 문화, 경제의 중심인물들을 양성하는데 일조하고 동참하고자 교직을 선택하게 되었습니다.
지원동기 및 포부
저는 비교적 일찍부터
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문화풍물제도 등에 관한 교양의 폭을 넓히고자 책을 통해서 많은 사람들과 대화를 가졌습니다.이렇게 대학시절을 마치고 저의 적성과 전공을 살릴 수 있는 길을 찾던 중 귀사의 사풍에 공감하고 사원의 복지에 관심을 갖는 귀사를 선택하였
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