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민족의 단군 건국신화 속 웅녀의 정신을 이어받아 어려운 일을 최대한 실현하기 위해 끊임없이 노력하는 사람이 되겠다.
[참고문헌]
1. 강영경, 『단군신화에 나타난 웅녀의 역할』, 한국여성사학회, 2012
2. 김명옥, 『단군신화 인식에 대한
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민족들의 침입과 전쟁, 또 그 속에서 사랑을 보여줌으로써 교과서에서 배우는 딱딱한 글자들이 아니라 자연스럽게 중국을 알게 하고 흥미를 느낄 수 있는 계기를 만들어 주었다고 생각한다. 또한 영상물은 실제 역사를 왜곡하거나 흥미와 재
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화약과 나침반
세계 정보혁명의 시대를 열다.
12. 칭기스칸, 유라시아 네트워크 시대를 열다.
13. 마르코 폴로, 사말과 바다를 뛰어넘은 모험가
14. 정화 콜롬버스 보다 앞선 동양의 대항해가
동서문화교류사 레포트를 마치며…….
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민족의식의 회복을 가질 수 있는 계기를 마련할 수 있었다. 그러나 이면에는 국위선양이나 이데올로기 경쟁의 차원에서 스포츠가 도구화됨에 따라 스포츠의 정치화 현상이 나타났다.
이 레포트는 김대중 정부, 노무현 정부, 이명박 정부, 박
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민족의식의 회복을 가질 수 있는 계기를 마련할 수 있었다. 그러나 이면에는 국위선양이나 이데올로기 경쟁의 차원에서 스포츠가 도구화됨에 따라 스포츠의 정치화 현상이 나타났다.
이 레포트는 김대중 정부, 노무현 정부, 이명박 정부, 박
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민족도 1억 천만 명에 이른다. 특히 신장지역 위구르족, 티베트 소수민족은 강압적인 중국 정부와 유혈충돌도 불사하며 분리 및 독립을 위해 맞서고 있다.
이 레포트는 중국의 하얼빈을 중심으로 근현대 문화유산 탐방에 적합하다고 판단되
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지음(1994)
전환기의 근대문학. 두레시대. 나병철 지음.(1995)
한국근대민족문학사. 한길사. 김재용외 지음.(1993)
한국리얼리즘문학론. 새문사. 장사선 지음(1988)
기타 인터넷 자료에서.. 1. 들어가기.
2. 본문
3. 끝맺음
참고 문헌
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통일에 관심을 가지고 있었던가?\'라는 생각을 하면서 이번을 계기로 \'한국근대사\'에 대해서 공부를 더 해야겠다고 다짐했다. 서론
본론
Ⅰ.가장 먼저 시행되어야 할 것은 첫째 민족화해의 교육이다.
ⅰ. 첫 번째로, 반북의식, 우월의
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레포트는 훈민정음의 창제원리를 중심으로 서술하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 훈민정음
세종대왕의 훈민정음 서문이나 최만리 등의 훈민정음 반대 상소문에 대한 힐문에서는 세종 스스로 훈민정음을 지었다는 것을 보여주고 있고, 또 정인지의 훈
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통일에 전력을 다했다.
- 중략 - 1945년 해방 이후 북한 정권의 수립 과정(1945년~1950년대)을 체계적으로 설명하시오. 이때 다음의 내용을 반드시 포함하여 과제물을 작성하시오.
1. 해방과 신탁통치
2. 단독정부 수립 과정
3. 한국전쟁의
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