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강제연행 노동력 동원의 사례 : 조선농업보국청년대, 문화체육관광부
최유리(1998), 일제 말기 내선일체론과 전시동원체제, 대한민국순국선열유족회
한상범(1993), 인권보장과 일본 제국주의 잔재의 영향, 동국대학교 Ⅰ. 일제(식민지시대,
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식민지지배체제의 과정
Ⅲ. 일제시대(일제강점기) 식민지지배체제의 수탈
1. 일제하 자금 수탈의 실상
2. 일제의 물자 수탈 실상
3. 일제하 인력 수탈의 실상
1) 노동력 강제 동원
2) 군 관계 강제 동원
Ⅳ. 일제시대(일제강점기) 식민지
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식민지 조선에 대한 일반적인 인식은 일제에 의해 무제한적인 수탁이 자행되었다는 ‘식민지 수탈론’의 입장에서 크게 벗어나지 못한다. 물론 이러한 인식은 일제강점기 때부터 반일의식을 강화시켜 민족해방운동의 근거와 당위성을 부각
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식민지 조선
나) 일제의 전시 식민지 정책
(1)식량의 공출
(2)
(3)노동력의 강제 동원
(가)노무동원
(나)징병제
(4)자금의 동원
(가)강제 저축과 공채
(나)조선 은행권의 남발과 인플레
3. 논쟁점 - 수탈
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식민지시대)의 법제정비
Ⅳ. 일제시기(일제시대, 일제강점기, 식민지시대)의 민족주의사관
1. 1910년대의 한국사학
2. 1920년대의 한국사학
3. 1930년대 ～ 1940년대 전반의 한국사학
4. 해방이후의 사학계의 흐름
Ⅴ. 일제시기(일제시대, 일
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강제로 주입하였음을 보여주는 것이라 하겠다. 그밖에도 수많은 식민지 기생지주들이 조선 수도작의 후진성을 근대적인 관리조직을 통해 일시에 일본과 같은 수준까지 끌어올리기 위해 후꾸오까 농법을 강제로 주입하였던 것이다.
이처럼
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식민지적 착취가 감행되며 반일민족해방의 거족적인 요청이 팽배한 가운데서 민족해방의 높은 가치를 정치적 목표로 하고 반일구국투쟁의 각종 운동에 앞장섰던 것이라고 말할 수 있다. 박영석, 『한민족독립운동사』, 국사편찬위원회 , 1991
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동원체제로 전환되었다. 이에 따라 이 학교는 일제하 어용관학파의 본거지로서 제국주의에 봉사하는 이데올로기를 창출하며 그러한 교육을 통해 일제의 식민지 착취를 지원하는 기능을 충실히 담당하였다. 결국 경성제대는 동경제대의 분교
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식민지 수탈체제의 확립과 민중의 처지
2. 일제의 문화정치와 식민지 자본주의 전개
문화정치의 실시
3. 일제 전시체제와 민족해방운동의 발전
1)일제의 전시체제와 식민지 지배정책
2)한국의 병참기지화
4. 일제의 민족말살정책
1)
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강제와 그 실태, 고려사학회/한국사학보
ⅴ. 정혜경(2005), 일제말기 조선인 강제연행·강제노동에 관한 기록사료, 수선사학회
ⅵ. 최유리(1998), 일제 말기 내선일체론과 전시동원체제, 대한민국순국선열유족회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일제말기(일제
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