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아테네의 교육내용
1. 초기 아테네 교육
1) 교육목적
2) 교육내용
2. 후기 아테네 교육
1) 교육목적
2) 교육내용
Ⅴ. 그리스 아테네의 교육사상가
1. 소크라테스(470-399 B.C.)
2. 플라톤(427-347 B.C.)
3. 아리스토텔레스(384-322 B.C.)
참고문헌
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소크라테스 이전 철학자들의 단편 선집』, 아카넷, 2005.
고영준(2015). 아리스토텔레스의 『형이상학』에 나타난 실체적 지식의 교육학적 함의. 교육철학연구.
박재주(2015). 선한 삶의 의미와 선 학습의 방법에 관한 아리스토텔레스의 관점. 윤
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소크라테스가 되는 것이 낫다.
쾌락의 질을 평가하는 기준을 제시하지 않음으로 비판받음. Ⅰ.최초의 쾌락주의 옹호 학파: 퀴레네에서 에피쿠로스까지.
1. 아리스팁푸스(435-360B.C.).
2. 데모크리스토스(460-470B.C)
3. 에피쿠로스(331-270 B.C)
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소크라테스는 전통적인 지식의 기본전제를 이렇게 말했다.
첫째, 어떤 지식이든 보편적인 정의 속에 언급된다. 둘째, 지식은 보편적인 것이어야지 개별적인 것은 지식이 아니다. 셋째, 지식의 본질은 하나뿐이며, 이것은 경험을 통해 주어지
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소크라테스
제4장 플라톤과 아리스토텔레스 그리고 스토아 학파
제5장 아우구스티누스와 아퀴나스
제6장 후기 스콜라 철학자들
제7장 르네상스 시대의 법사상
제8장 스페인의 스콜라 철학자들
제9장 근대 영국의 법사상
제10장 스피노자와
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소크라테스
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제5장 아우구스티누스와 아퀴나스
제6장 후기 스콜라 철학자들
제7장 르네상스 시대의 법사상
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