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실험결과에서는 이론과는 달리 오차로 인한 차이가 났다. 이 오차의 이유에 대해서 생각해 보았다.
1. 속도가 증가함에 따라 손실수두가 증가하였다.
- 속도증가에 따른 다른 에너지로의 전환
2. 관에 대한 마찰계수의 무시로 인한 오차
3. 누수
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2학년 마지막 실험을 마치면서 다른 때보다 신경을 많이 써서 했지만 결과가 잘 나오지 않아서 걱정도 많이 했지만 힘들게 다 마쳐서 어느 때보다 도움이 많이 된 것 같았습니다.
마지막 결과레포트를 작성해야하는 다음 실험에서는 조금 더
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생각지도 못했다.
6. 참고 문헌
일반 물리학(Halliday 외 2명); Wiley 출판사
알기 쉬운 물리학 강의(Paul Gittewitt); 청범 출판사
두산 세계 대백과 Encyber 1. 실험 목표
2. 기구 및 장치
3.실험 과정
4. 결과 및 분석
5. 토의 사항
6. 참고 문헌
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2. 비고츠키의 인지발달이론 분석
3. 비고츠키의 사회문화적 발달이론
4. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
5. 비고츠키의 근접발달이론
6. 비고츠키의 발달이론을 실제 교육상황에 적용하기
7. 비고츠키 이론의 시사점
< 참고자
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물리학적 모형의 소개
빛의 이중성
2.1 양자 역학 이론
2.1.1 에너지 양자
2.2.1 파동함수의 물리적 의미
2.2.3 주기율표
2.3.1 에너지 밴드의 형성
2.3.2 에너지 밴드 모델 및 결합 모델
2.3.3 전하 반송자-전자와 정공
2.3.4 유효질량
2.3.5 금속,
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실험을 하면서 아쉬운 점이 있다. 구심력을 측정하는데 일반물리학실험 책에 나오는 Labview 프로그램을 사용해서 실험을 했더라면, 보다 정확한 실험 결과를 얻을 수 있을 것이다.
와 같은 공식을 이용하여 실험값과 이론값을 이용하여 오차율
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실험 목적
2 이 론
1) 디지털 오실로스코프의 작동원리
2) 각각의 저항에서 부분전압 계산법
3) RC 회로
4) CR 회로
3 오실로스코프 단자 및 스위치 기능
4 저항계산
1) 전압측정 및 분석
2) 오차해석
5 RC 및 CR 그래프 및
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실험결론
° 액체는 섞이는 것과 섞이지 않는 것이 있다.(실험1.2)
° 서로 섞이지 않는 액체가 있을 때 다른 물질을 넣으면 섞여질 수도 있다. 따라서 옷에 기름때가 묻었을 경우 비누를 사용하면 된다. (실험3)
(Why?) 식용유가 아세톤에 녹는 이
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실험결과 반응이 나타나지 않아서 좀 의외로 생각했지만 구조를 살펴보니
이런 구조로 벤젠고리는 있지만 벤젠과 같이 있는 페놀기가 없다는 결과를 알게 되었다. 1. 실험 제목 닌히드린 시험
2. 실험 일시 및 기후 11월 11일
3. 시약 및
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2) 실험결과
① 우유를 담은 비커에 식초를 한 방울씩 떨어뜨리자 우유 표면이 응고되는 것을 관 찰할 수 있었다. 거름종이로 걸렀을 때에 한 두 방울씩 맑은 액체가 관찰되었으 며 거름종이에는 연두부 느낌의 흰 덩어리가 관찰되었다.
② 찢
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