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2. 정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안정
4. 청소년 비행문제
* 참고문헌
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/ 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 북한이탈주민가족
I. 북한이탈의 원인
II. 북한이탈주민들의 문제점
III. 북한이탈주민 가족에 대한 개입(정부의 지원제도)
* 참고문헌
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요인
2) 가족체계 요인
3) 또래집단 요인
4) 학교관련 요인
5) 아동비행과 관련된 사회복지 실천접근
3. 아동비행 실태에 따른 해결책
1) 집단폭력
2) 성폭력
3) 도로교통위반
4) 절도
5) 유해물질
4. 쉼터 사례
결론
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기능
6. 소집단의 분류
7. 소집단의 연구기법 및 활동기법
1) 소집단 연구기법
2) 소집단 활동기법
8. 소집단 긍정적 측면, 부정적 측면
1) 소집단의 긍정적 측면
2) 소집단의 부정적 측면
9. 소집단 활동의 사례
Ⅱ. 결 론
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(4) 잠복기(latent stage)
(5) 생식기(genital stage)
5) 정신분석 치료
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
(3) 치료의 기법
2. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 문제행동
2) 분석
3) 치료과정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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폭력 예방 프로그램의 개발과 그 효과” 전남대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현재 교육 분야에서 이뤄지고 있는 사회복지정책
1) 상담서비스
2) 청소년 공부방
3) 청소년선도시설
2. 학교폭력 등을 예방하고 해결하기 위해 개입 가능
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경험하며,기성세대의 논리 및 문화에 저항하
거나 방황과 갈등을 겪게 된다. 또한,자살,우울,불안 및 자아정체감의 혼란 등으
로 나타나는 청소년의 정서문제와 비행이나 집단따돌림,학교폭력 등은 심각한 사
회문제가 되고 있습니다.
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문제연구소.
박경수 외(1998), [한국의 왕따현상에 대한 연구], 한국교육개발원
이재연 외(1993), [아동문제], 교육과학사
한국청소년복지학회(2000), [집단따돌림 예방을 위한 또래상담의 활용방안 모색에 관한 연구] 1. 집단따돌림(왕따)이란
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정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안정
4. 청소년 비행문제
* 참고문헌
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폭력 문제를 중심으로 살펴봤다. 최근 청주시에서 벌어졌던 사이버 폭력(집단 따돌림) 사례를 바탕으로 이러한 문제의 심각성을 이해하고 집단따돌림이 학생들에게 미치는 영향에 대해서도 살펴봤다. 또한 이를 해결하기 위한 학교사회복지
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